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Hacia un aprendizaje significativo de los test de hipótesis en las ciencias experimentales

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Autores/as: María Florencia Walz ; Elena Teresita Fernández de Carrera ; Héctor Santiago Odetti ; Rosa Liliana Nitti ; Livia Diana Rocha

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2011 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias biológicas  

La Estadística se ha convertido en la herramienta fundamental del método científico. Surge así, la necesidad de introducirla como asignatura en todos los espacios curriculares de carreras universitarias, independientemente de su orientación; debiéndosela adaptar, en aquellos casos donde el eje troncal fueran las ciencias experimentales y sociales; en las que el alumnado posee poco entrenamiento en el pensamiento duro o inductivo, dando origen a la Estadística aplicada. De la cual, uno de los temas, ampliamente aplicados, es “Test de Hipótesis”. Sin embargo, esta herramienta es poco comprendida. Considerándose los posibles obstáculos en el aprendizaje del concepto, se plantea la siguiente hipótesis: La intensificación de la enseñanza de los conceptos Población y Muestra y de las nociones derivadas de ellos: Parámetros y Estimadores, a través de la resolución de problemas reales mejoran el aprendizaje significativo del tema Test de Hipótesis Estadístico. Se trabajó con dos cohortes de alumnos de un Profesorado en Biología. La cohorte 2005 conformó la muestra “Control” y la cohorte 2006 la muestra “Experimental”. Al “Control” se le dió Bioestadística según la metodología y planificación tradicional, al "Experimental” se efectuaron modificaciones en la planificación, contenidos y profundidad. La metodología incluyó la resolución de problemas reales, simulaciones y ejercicios aplicados diseñados bajo ciertos criterios pedagógicos. Se observó: la proporción de alumnos, que evidenció mejor comprensión de los conceptos involucrados en los Test de hipótesis, fue estadísticamente mayor en el grupo Experimental. Por lo que podría aceptarse que las estrategias didácticas incorporadas influyen positivamente en el aprendizaje significativo del tema.
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Hair Follicle: Differentiation Under the Electron Microscope: An Atlas

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ISBNs: 978-4-431-22429-7 (impreso) 978-4-431-27179-6 (en línea)

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No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Medicina clínica  

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Hallmarks of Parkinson’s Disease

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978-3-0365-5016-9 (en línea)

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias biológicas - Ciencias médicas y de la salud  

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Handbook for Integrated Soil Fertility Management

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias biológicas - Ingeniería y tecnología - Ciencias agrícolas y veterinarias - Agricultura, silvicultura y pesca  

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Handbook of Adolescent Behavioral Problems: Evidence-Based Approaches to Prevention and Treatment

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ISBNs: 978-0-387-23845-6 (impreso) 978-0-387-23846-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Psicología y ciencias cognitivas  

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Handbook of Cancer Survivorship

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ISBNs: 978-0-387-34561-1 (impreso) 978-0-387-34562-8 (en línea)

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No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias biológicas - Medicina clínica - Agricultura, silvicultura y pesca - Economía y negocios  

libros Acceso Abierto
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Handbook of Marine Model Organisms in Experimental Biology: Established and Emerging

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias biológicas - Medicina básica  

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Handbook of Mathematical Models in Computer Vision

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ISBNs: 978-0-387-26371-7 (impreso) 978-0-387-28831-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias biológicas  

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Handbook of Paleoanthropology

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ISBNs: 978-3-540-32474-4 (impreso) 978-3-540-33761-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Sociología  

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Handbook of Pathogens and Diseases in Cephalopods

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ISBNs: 978-3-030-11329-2 (impreso) 978-3-030-11330-8 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 SpringerLink acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Ciencias de la salud