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Nullius: The Anthropology of Ownership, Sovereignty, and the Law in India

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Cobertura temática: Educación - Derecho  

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Numeracy

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ISSNs 1936-4660 (impreso)

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Nuove tecnologie e diritto del lavoro. Un'analisi comparata degli ordinamenti italiano, spagnolo e brasiliano

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Cobertura temática: Educación  

revistas
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Nurse Education Today

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ISSNs 0260-6917 (impreso) 1532-2793 (en línea)

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Cobertura temática: Educación  

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Nursing: Research and Reviews

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ISSNs 2230-522X (en línea)

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No requiere desde ene. 2011 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Educación  

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Nursing and Society

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978-3-0365-1723-0 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Medicina clínica - Ciencias de la salud - Psicología y ciencias cognitivas - Educación  

revistas Acceso Abierto
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NursingPlus Open

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ISSNs 2352-9008 (en línea)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto
No requiere desde ene. 2015 / hasta ene. 2018 ScienceDirect acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Economía y negocios - Educación  

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Nusantara

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ISSNs 2774-3829 (impreso) 2774-7689 (en línea)

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No requiere desde ene. 2021 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Nutrition among Vulnerable Populations

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978-3-03943-588-3 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias biológicas - Ciencias sociales - Educación - Sociología - Medios de comunicación - Otras humanidades  

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Nutrition and education in childhood: is it possible to show a causal relationship using cross-section data?

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Autores/as: Mariano Rabassa ; Leonardo Gasparini

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No requiere 2003 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

The fact that nutrition affects education outcomes is accepted by researchers and by policy makers. It is simple. Children cannot learn if they are hungry. The validity of the empirical approaches used to show a causal relationship from nutrition to education is an issue of debate. The presence of unobserved characteristics that influence both variables is the main concern of researchers. The goal of this paper is to study the possibility of overcoming these difficulties using the NHANES III (1988-1994), a cross-section data set with national representation in the US. A set of school outcomes and a dummy that accounts for the "food-insecurity" condition of each child's family are the central variables here. Based on a IVs procedure, it looks for variables that can be used as instruments for the "food-insecurity" condition. The preliminary results indicate that child's height and mother's body mass index are no good instruments to do so. Further research in needed to construct other variables that might turn to be good instruments for food-insecurity.