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Schulentwicklung: Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?

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Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias sociales - Educación  

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Schulentwicklung Inklusion: Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses

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Schüler*innen – Studierende – Inklusion: Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?

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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980

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SchülerInnen an der Bildungsübertrittsschwelle zur Sekundarstufe I: Übertritts- und Verlaufsmuster im Kontext der Neuen Mittelschule in Österreich

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Autores/as: Corinna Geppert

ISBNs: 978-3-86388-745-2 (impreso) 978-3-86388-275-4 (en línea)

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Cobertura temática: Educación  

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Schülerperspektiven auf die zeitliche Entwicklung der Naturwissenschaften

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Cobertura temática: Educación - Lenguas y literatura  

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Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion: Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung: Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

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Schulische Inklusion auf dem Weg: Abschlussbericht zur „Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg“

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Schulische und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt (SEASA): Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación