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La digression dans la littérature et l’art du Moyen Âge

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Cobertura temática: Lenguas y literatura  

tesis Acceso Abierto
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La dinámica de la variación en el relato oral tradicional riojano: procedimientos discursivos de construcción referencial de la narrativa folklórica

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Autores/as: María Inés Palleiro ; Ana María Barrenechea

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No requiere 1991 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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La dinámica de los personajes de Sábato a través de su trilogía novelística

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Autores/as: Elisa Teresa Calabrese ; Guillermo Ara

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No requiere 1985 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Las reflexiones precedentes conducen a la necesidad de algunos planteamientos acerca del abordaje crítico que se intenta en este trabajo sobre Ia trilogia novelistica de Ernesto Sábato. En efecto, si se ha procurado trazar, a grandes rasgos, ciertas líneas de la novela tradicional y de la contemporánea en Hispanoamerica, en torno del eje de Ia convención de verosimilitud, es porque me interesa señalar de qué manera corresponde ubicar a su producción en ese panorama.
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La diocesi di Bobbio. Formazione e sviluppi di un’istituzione millenaria

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Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología - Lenguas y literatura - Artes  

tesis Acceso Abierto
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La discursividad erótica en la literatura argentina de dictadura y posdictadura

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Autores/as: Marcelo Alejandro Moreno ; Adriana Musitano

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No requiere 2014 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura - Artes  

Tesis [Doctor en Letras] -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2014.
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La diversificación de la autoría en la obra literaria y periodística de Sara Gallardo (Argentina Siglo XX)

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Autores/as: Lucía María De Leone ; Nora Domínguez

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No requiere 2012 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Este trabajo pretende explorar los modos cómo Gallardo utilizó simultáneamente a la literatura y el periodismo de acuerdo con diferentes intereses y valoraciones, distintas estrategias de figuración y exhibición pública, según una dinámica de distanciamiento y acercamiento entre uno y otro, de mutuos aprovechamientos materiales y simbólicos, préstamos disciplinarios y rechazos, con el objeto de examinar los mecanismos puestos en juego en la construcción de una firma, un nombre y una figura de autora en el campo literario y cultural argentinos a partir de mediados de los años 50. Para ello, se enfatiza en la identificación y el análisis de esas articulaciones, atendiendo a las apuestas estéticas, las preferencias temáticas, las zonas socioculturales que se aprecian como sugestivas, los géneros discursivos empleados, reescritos, reformulados y hasta inventados, las posiciones de enunciación y los dispositivos de exhibición o disimulo de la autoría, practicados en ambos espacios.
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La divulgación científica de análisis sensorial de vinos en soporte web

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Autores/as: Iris Viviana Bosio ; Liliana Cubo de Severino ; Ester Castro de Castillo ; Víctor M. Castel

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No requiere 2007 Biblioteca Digital UNCuyo (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

En esta tesis se trabaja sobre la hipótesis de que el componente didáctico del discurso divulgativo queda delimitado por estrategias discursivas originadas en el tratamiento modal y actualizadas en los niveles funcional, situacional, semántico y formal-gramatical. El objetivo es caracterizar tales estrategias para identificar tendencias en la realización lingüísticodiscursiva del componente didáctico. El corpus se ha formado teniendo en cuenta soporte (web), formato (hipertexto) y dominio disciplinar (Análisis Sensorial de Vinos). La metodología es, fundamentalmente, cualitativo-ejemplar, basada en el modelo multinivel propuesto por Ciapuscio (2003) para el análisis de textos especializados. Los resultados sugieren que en el nivel funcional, el componente didáctico se distingue por el predominio de los términos positivos de las categorías modales epistémica (función informar) y ética (función dirigir); en el nivel situacional, por tres tipos de construcciones discursivas: la del enunciador experto, la del enunciatario lego y la de la pertenencia del lego a la comunidad especializada; en el nivel semántico, por la estandarización de partes textuales y por el predominio tanto de axiologización eufórica ética y cognoscitiva, como de secuencias expositivas y de procedimientos explicativos causales, descriptivos e ilustrativos; en el nivel formal, por recursos paratextuales e hipertextuales que refuerzan la actualización del componente didáctico.
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La double séance: La musique sur la scène théâtrale et littéraire / La musica sulla scena teatrale e letteraria

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Cobertura temática: Lenguas y literatura  

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La edición del diálogo teatral (siglos XVI-XVII)

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Cobertura temática: Lenguas y literatura  

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La Educación Sexual Integral en el aula: literatura y disidencia sexual desde una experiencia docente

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Autores/as: Romina García Hermelo ; Graciela Amalia Queirolo

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No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2019 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Lenguas y literatura  

En este trabajo narro la experiencia docente que atravesé en el aula de literatura durante el año 2013 en la provincia de San Luis, al momento de enseñar la novela Hay una chica en mi sopa a mis estudiantes de 15 y 16 años. Este texto relata una experiencia docente vinculada con la educación sexual y el abordaje de las sexualidades disidentes en el aula. La intención de estas líneas es reflexionar en torno a los múltiples obstáculos con los que muchas veces lidiamos los/las docentes al momento de aplicar la ESI en las escuelas, así también visibiliza las alianzas entre el sector docente y los movimientos sociales, y los reclamos por parte del estudiantado.