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revistas Acceso Abierto
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Diálogo de la Lengua

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ISSNs 1989-1334 (impreso)

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No requiere desde ene. 2009 / hasta nov. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

libros Acceso Abierto
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Diálogo entre a sociologia e a psicanálise: o indivíduo e o sujeito

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ISBNs: 978-8-52320-952-0 (impreso) 978-8-52321-180-6 (en línea)

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No requiere 2012 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2012 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas  

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Diálogo entre las humanidades

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes  

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Diálogos

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ISSNs 1415-9945 (impreso) 2177-2940 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 1997 / hasta nov. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Historia y arqueología  

revistas Acceso Abierto
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Diálogos: Revista Electrónica de Historia

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ISSNs 2215-3292 (impreso) 1409-469X (en línea)

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No requiere desde ene. 1999 / hasta nov. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto
No requiere desde ago. 2010 / hasta nov. 2026 SciELO.org acceso abierto

Cobertura temática: Historia y arqueología  

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Diálogos compartidos en Nuestramérica: Actorías Intelectuales de indígenas, mujeres, jóvenes y Afrodescendientes

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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Diálogos compartidos en Nuestramérica: Actorías Intelectuales de Indígenas, Mujeres, Jóvenes y Afrodescendientes

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Cobertura temática: Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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Diálogos con Alejandro Amavet

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ISBNs: 9789503412930 (impreso)

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No requiere 2015 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Alejandro Joaquín Amavet fue uno de los impulsores de la creación del Profesorado Superior Universitario de Educación Física en la Universidad Nacional de la Plata, y quien desarrolló y representó para los distintos actores del campo disciplinar la perspectiva que singularizó en sus inicios la formación en esta institución. Sus trabajos, editados entre 1957 y 1969, circulan entre profesores y estudiantes del Profesorado de Educación Física de la casa desde su publicación hasta la actualidad, con diferentes lecturas e inscripciones programáticas. Por ello, este volumen tiene como intención, por un lado, reeditar parte de los escritos del profesor Amavet como una forma de facilitar el acceso a estos y su difusión; pero, por otro lado, busca reavivar y potenciar una serie de discusiones sobre el pasado y el presente. Es decir, esta reedición se ofrece para pensar cuestiones inherentes a la educación física en lo relativo a la institución, a la formación en la Argentina y al campo disciplinar entre las décadas del 50 y 70, aunque estos textos también pueden aportar a la observación del presente a partir de esta referencia, potente en su momento, y en parte aparentemente lejana y diferente para el modo de significar y explicar la educación física de la actualidad.
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Diálogos con Alejandro Amavet: A propósito de la Educación Física renovada

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Otras humanidades  

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Diálogos con la luz: La estética de la luz en el Museo del Muelle Branly

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Autores/as: Carlos Jones ; Jorge Salvador Mele ; Gustavo Radice

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No requiere 2017 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

En este trabajo se ha buscado comprender el comportamiento de la luz en la arquitectura, tomando como eje de análisis el Museo del Muelle Branly, obra del arquitecto francés Jean Nouvel, ubicado a orillas del río Sena en París. En el comienzo surgen las siguientes preguntas: ¿Hay una estética de la luz? Y en ese caso ¿cómo opera la luz como experiencia estética?, ¿La luz define un espacio temporal? O sea ¿define formas y transformaciones en el tiempo?. Siguiendo este camino, se analizan y describen los efectos que la luz produce sobre el espacio, los objetos que allí se exponen y especialmente sobre la sensibilidad del espectador.