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Curso virtual "Herramientas informáticas para el trabajo docente y de investigación"

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Autores/as: Silvia Cecilia Enríquez ; Rusia González ; Vera Rexach ; Yolanda G. de Cohn

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No requiere 2013 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El curso cuatrimestral de posgrado "Herramientas informáticas para el trabajo docente y de investigación" está destinado a docentes que sienten temor ante los avances tecnológicos o no están en condiciones de acceder a los cursos de capacitación más comunes porque necesitan adquirir destrezas básicas en el uso de herramientas informáticas. Su metodología se basa en presupuestos del constructivismo, el construccionismo social y el conectivismo. Según estos principios, los contenidos se seleccionaron luego de una reflexión sobre cuáles herramientas permiten a los docentes ser más autónomos, al aprender a aprender. También se tuvo en cuenta su efecto multiplicador, porque ellos pueden evitar que muchos jóvenes continúen graduándose, como sucede actualmente, sin aprender a emplear las herramientas tecnológicas que necesitarán en su vida profesional. Para lograr estos fines se partió de la noción de TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento), es decir las TIC complementadas con una mirada tecnológica que ayude a comprender sus posibles usos en la adquisición del conocimiento. Por ello se incluyen herramientas que permitan mejorar destrezas básicas como la edición de textos, imágenes y presentaciones con diapositivas, y que también faciliten la organización de un PLE (entorno personal de aprendizaje), con herramientas que permitan acceder a información pertinente (archivos, datos), seleccionarla según su importancia, relevancia y calidad, almacenarla y compartirla online, para que sea posible trabajar colaborativamente y aprender de modo personalizado. Esto se complementa con una reflexión permanente sobre la relevancia e implicancias metodológicas del uso de estas herramientas en educación. Cada docente trabaja produciendo materiales para su disciplina y su situación laboral concreta. Se procura además a través de la bibliografía dejar planteadas varias líneas de trabajo para un perfeccionamiento futuro. Creemos que este curso puede satisfacer una necesidad real en la formación docente, con un aprendizaje que resulte efectivo para abrir nuevos horizontes a los participantes y contribuya a una más rápida adecuación de la educación a los avances tecnológicos.
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Cyber Peace: Charting a Path Toward a Sustainable, Stable, and Secure Cyberspace

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Ciencia política  

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Cyber Security of Critical Infrastructures

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978-3-0365-2727-7 (en línea)

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Cobertura temática: Ingeniería y tecnología - Ingeniería eléctrica, electrónica e informática - Educación  

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Cybersecurity in Poland: Legal Aspects

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Derecho  

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Cypriot Journal of Educational Sciences

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ISSNs 1305-9076 (impreso) 1305-905X (en línea)

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No requiere desde ene. 2006 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Da investigação às práticas

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ISSNs 2182-1372 (en línea)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Dalhousie Law Journal

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ISSNs 0317-1663 (impreso)

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No requiere desde ene. 2001 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Dall’amministrare all’amministrazione: Le aziende nell’organizzazione statuale del Regno di Sardegna (1717-1853)

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Cobertura temática: Educación - Derecho  

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Dance Articulated

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ISSNs 2703-8327 (en línea)

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No requiere desde ene. 2020 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Artes  

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Dangerous Writing: Understanding the Political Economy of Composition

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Autores/as: Tony Scott

ISBNs: 978-0-87421-734-6 (impreso) 978-0-87421-735-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación