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De l’inégalité des vies: Leçon inaugurale prononcée le jeudi 16 janvier 2020

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Medios de comunicación  

libros Acceso Abierto
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De la couleur des lois: Une histoire juridique du racisme au Canada entre 1900 et 1950

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Cobertura temática: Educación - Derecho - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

libros Acceso Abierto
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De la enseñanza superior en España. La enseñanza del latín en España

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

libros Acceso Abierto
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De la hacienda a la mundialización

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Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

libros Acceso Abierto
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De la société à la sociologie

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Cobertura temática: Educación - Sociología - Medios de comunicación  

tesis Acceso Abierto
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De las formas jugadas al deporte formal: La iniciación deportiva y la enseñanza de los deportes de conjunto en las edades formativas. El caso especial del handball infantil

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Autores/as: Héctor Alfredo Talpone ; Carlos Gabriel Carballo

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No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo tiene como objetivo el estudio de la Iniciación Deportiva en el balonmano, y como de los distintos modelos de enseñanza del deporte en particular, para generar un aporte a las prácticas de la enseñanza. Este aporte se apoya en la complementariedad que se observa en los distintos enfoques y modelos investigados, particularmente los referidos a el modelo comprensivo, modelo estructural, resolución de problemas e instrucción directa. En el trabajo se enfatiza que dichos modelos buscan resolver, los diferentes problemas de la enseñanza, desde enfoques diferentes, perspectivas que muchas veces erróneamente se perciben como antagónicas. En la presente investigación se trabaja proponiendo una articulación de los modelos de enseñanza, para poder abarcar las múltiples necesidades de los alumnos al momento de aprender. Siempre nos preguntamos que debemos enseñar primero a los niños, que la actividad para comenzar, como la instrumento, repito la que me marco el camino a mi. La variedad de autores que se presentan en las bibliografias de iniciación de deportes de conjunto y en especial de invación de territorio como lo es el balonmano nos presentan etapas o modelos estructurados como algo cierto y final, “ debo enseñar esto en esta etapa “ ………. ahora eso es así ? Debemos los docentes / entrenadores pensar la formación desde otro campo. Este trabajo intentará mostrar que no se puede hablar de solo un modelo sino de la interrrelación de todos ellos.
revistas Acceso Abierto
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De Prácticas y Discursos: Publicación del Centro de Estudios Sociales de la Universidad Nacional del Nordeste

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ISSNs 2250-6942 (en línea)

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No requiere desde ene. 2012 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología - Medios de comunicación  

tesis Acceso Abierto
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De saberes y recortes disciplinares. La enseñanza de la comunicación en el nivel medio: el caso de la nueva escuela rionegrina

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Autores/as: Mario Figueroa ; Julio Monasterio

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No requiere 2019 Repositorio Digital Institucional UNCo (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo corresponde al trayecto final de la Especialización en Comunicación y Culturas Contemporáneas dictada en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (Fadecs) de la Universidad Nacional del Comahue. Se trata de un trabajo monográfico teórico que pone en diálogo algunos contenidos abordados en diversos seminarios que contribuyeron a enriquecer una inquietud embrionaria que tenía respecto de la forma que asumía la enseñanza de la Comunicación en el nivel medio. La valoración de algunas escuelas de comunicación o la invisibilización de otras en las propuestas didácticas y las perspectivas pedagógicas, fueron interrogantes que motivaron la elección del tema de este trabajo final. La puesta en marcha de la nueva Escuela rionegrina abrió una posibilidad de abordar en forma particular esta relación entre Educación y Comunicación. Resulta pertinente situar las siguientes reflexiones en el espacio donde se solapan el campo de la producción de conocimiento científico y el campo educativo, es decir la enseñanza de la Comunicación. De manera más específica, es intención de este trabajo analizar la enseñanza de la Comunicación como espacio curricular en el nivel medio dentro de la nueva Escuela Rionegrina, modelo implementado desde el 2018 en la provincia y vigente actualmente. El análisis está centrado en dos escuelas de la ciudad de Cipolletti.
libros Acceso Abierto
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De vele kanten van leesbegrip: Literatuurstudie naar onderwijs in begrijpend lezen in opdracht van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek en de Inspectie van het Onderwijs

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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DEAFinitely English: Online materials for teachers of English as a Foreign Language for Deaf, deaf and hard of hearing students

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación