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revistas Acceso Abierto
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Encyclopaideia: Journal of phenomenology and education

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ISSNs 1590-492X (impreso) 1825-8670 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 1999 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Ending Social Promotion Without Leaving Children Behind: The Case of New York City

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ISBNs: 978-0-83304-778-6 (impreso) 978-0-83304-940-7 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología - Ciencia política  

libros Acceso Abierto
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Ending violence and other human rights violations based on sexual orientation and gender identity: A joint dialogue of the African Commission on Human and Peoples’ Rights, Inter-American Commission on Human Rights and United Nations

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros
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EndNote 1-2-3 Easy!: Reference Management for the Professional

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ISBNs: 978-0-387-24991-9 (impreso) 978-0-387-25491-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Energy Efficiency and Indoor Environment Quality

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978-3-0365-2507-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería y tecnología - Educación - Artes  

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Energy-Sector Workforce Development in Southwestern Pennsylvania: Aligning Education and Training with Innovation and Needed Skills

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Autores/as: Rita Karam ; David S. Ortiz ; Reema Singh ; Gabriella C. Gonzalez

ISBNs: 978-0-83308-810-9 (impreso) 978-0-83309-322-6 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias físicas - Economía y negocios - Educación - Historia y arqueología  

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Energy-Sector Workforce Development in West Virginia: Aligning Community College Education and Training with Needed Skills

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Autores/as: Sean Robson ; Gerald Paul Hunter ; David S. Ortiz ; Andrea Phillips ; Gabriella C. Gonzalez

ISBNs: 978-0-83309-086-7 (impreso) 978-0-83309-323-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios - Educación - Historia y arqueología  

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Enfance, assistance et religion

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Enfance, santé et société

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Enfants et récits

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación