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Entrenamiento de la aptitud muscular en niños y adolescentes para el desarrollo de una condición física saludable

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Autores/as: Gastón Norberto Ricart ; Adrián Casas

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El desarrollo de este trabajo está orientado hacia un abordaje integral del tópico: entrenamiento de la aptitud muscular en edades infanto juveniles. Tiene como objetivos realizar una revisión bibliográfica sobre las recomendaciones en la actividad física, su impacto en la condición física, la salud y el rendimiento deportivo en edades infanto juveniles. Comenzaremos en adentrarnos en la definición y diferenciación de los conceptos, sedentarismo, actividad física e inactividad física en sus diferentes intensidades, junto con las estadísticas que describen dicho fenómeno a nivel mundial. Luego continuaremos enumerando y describiendo los beneficios que la actividad física tiene para la prevención del desarrollo de enfermedades crónicas no transmibles y para el mejoramiento del perfil cardio-psico-metabólico en los grupos de jóvenes con comorbilidades. Más adelante describiremos las características de la población infanto juvenil, sus motivaciones y condicionantes que dificultan o impiden la práctica de actividad física de forma regular, tales como el género, la edad, el compromiso familiar y los avances tecnológicos, entre otros. Luego seguiremos con las recomendaciones sobre actividad física que emanan de las diferentes organizaciones médico-científicas, como por ejemplo la ACSM, desde las primeras en la década del 70´ hasta la actualidad. Mediando el desarrollo del trabajo se recopilá evidencia científica que avala el entrenamiento de la aptitud muscular en las edades en cuestión. Luego iremos exponiendo el paradigma actual sobre actividad física, sus consecuencias, alcances y limitaciones el en desarrollo atlético y de salud de los jóvenes, haciendo hincapié en la triada de inactividad física pediátrica y su posible aboraje a través del entrenamiento neuromuscular integrador. Más adelante describiremos las adaptaciones y beneficios que se generan con el desarrollo de la aptitud muscular en los jóvenes. Finalizando expondremos recomendaciones generales sobre el entrenamiento de la aptitud muscular en las edades infanto-juvenles.
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Entrenamiento en el Fútbol Infantil (6 a 13 años)

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Autores/as: Juan Manuel Saja

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El objetivo primordial del presente trabajo es presentar con fundamentos científicos actualizados algunos contenidos que deben ser considerados para planificar y sistematizar las sesiones de entrenamiento con el fin de optimizar el desarrollo de los mismos y del proceso formativo. Para esto es necesario explicar cuáles son los contenidos que abordaremos en cada edad del Fútbol Infantil. Por esto mismo se ahondará en un exhaustivo desarrollo de las capacidades, su fundamentación y aplicación y su ventana óptima de posibilidades en este proceso tan importante de formación.
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Entrenamiento y fisiología del ejercicio en la pubertad: Análisis de las creencias actuales mas frecuentes

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Autores/as: Gustavo Ariel Mirco ; Osvaldo Omar Ron ; Walter Salazar Rojas

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo forma parte de la especialización en fisiología del ejercicio de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. En este estudio se pudo comprobar la existencia de diversas creencias en cuanto a las prácticas de entrenamientos físico-deportivos en edades puberales. En primer lugar se seleccionaron algunas de las creencias consideradas mas relevantes en cuanto al impacto que pudieran ocasionar en los jóvenes practicantes. Posteriormente se confecciono un instrumento de recolección de datos mediante el cual se encuesto a 126 profesionales del ejercicio físico. Se determinaron las creencias mas prevalentes en la población objeto del estudio y se realizo una revisión de la documentación a fin de establecer la veracidad o falsedad de cada una de ellas. Las 8 creencias seleccionadas se clasificaron en creencias con sustento científico consideradas verdaderas y creencias sin sustento científico, consideradas mitos
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Entrepôts et trafics annonaires en Méditerranée

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Medios de comunicación  

libros Acceso Abierto
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Entrepreneurship and Intrapreneurship in Social, Sustainable, and Economic Development

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978-3-03943-760-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería y tecnología - Educación  

revistas
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Entrepreneurship Education and Pedagogy

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ISSNs 2515-1274 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 2018 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Educación  

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Entrepreneurship Education and Training

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Entrepreneurship universitario en Argentina y Chile a partir de un estudio de casos

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Autores/as: Ana María Mass ; Ana M. García de Fanelli ; Andrés Bernasconi Ramírez

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2012 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios - Educación  

García de Fanelli, Ana M.
revistas Acceso Abierto
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Entretextos

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ISSNs 0123-9333 (impreso) 2805-6159 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2017 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Filosofía, ética y religión  

revistas Acceso Abierto
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Entrever: Revista das Licenciaturas

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ISSNs 2237-6674 (impreso)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2011 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación