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Experimentierprozesse von Lehramtsstudierenden der Biologie: Eine Videostudie

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias biológicas - Ciencias sociales - Educación  

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Experimentierprozesse von Lehramtsstudierenden der Biologie: Eine Videostudie

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

libros Acceso Abierto
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Experiments in Decolonizing the University: Towards an Ecology of Study

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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Expertise docente: Teorie, modelli didattici e strumenti innovativi

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Explain discrete choice methods by animation videos

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Autores/as: Rocío Jaimes ; José Alejandro Bernhardt

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No requiere 2020 Producción Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

2020 was the year in which distance learning (also known as Virtual Education) gained importance, providing an analysis framework on existing tools in order to enhance their results. Our goal was to provide a tool that would assist students in understanding the Discrete Choice Methods, and for this we have started from an analysis of the existing types of education: Traditional Education, Virtual Education and Hybrid Education, summarizing the importance of the latter, and the positive results what can be obtained in relation to the other two. Educational videos, their elements and classifications were also analyzed, making a distinct emphasis on how to achieve Student Engagement through Working Memory, which can be stimulated through audiovisual channels. Then the types of Animated videos were discussed, of which one called Whiteboard Video was selected for our project. After that, a theoretical framework of the Discrete Choice Models was developed, its elements and the Utility Function that was used as a basis for the analysis, getting to explain the Multinomial Logit Model and the Blue Bus/Red Bus paradox. Finally, our experience preparing the video was shared, exposing both advantages and disadvantages of each alternative analized about wich animation program should be used and stating the decision made. The creative process was also shared along with the difficulties faced to achieve our outcome. The result was an Animated Whiteboard Video, which meets cognitive requirements according to what was analyzed. How this video influences the students, and if it can improve understanding remains to be tested in the future.
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Explanatory Models, Unit Standards, and Personalized Learning in Educational Measurement: Selected Papers by A. Jackson Stenner

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Matemáticas - Ciencias físicas - Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Explorando el juego y el jugar: Implicancias de los jugadores en dos situaciones de juego

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Autores/as: Valeria Varea ; Ivana Verónica Rivero ; Marcelo Gustavo Giles

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No requiere 2012 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

tesis Acceso Abierto
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Explorando el juego y el jugar: Implicancia de los jugadores en dos situaciones de juego

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Autores/as: Valeria Varea ; Ivana Verónica Rivero ; Marcelo Gustavo Giles

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No requiere 2012 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Cuando el docente de Educación Física propone 'juegos' en sus clases, ¿que es lo que realmente propone? Los niños parecen involucrarse de distintas maneras cuando se dicen jugando, habiendo una gran diferencia entre los juegos propuestos por ellos mismos durante los recreos escolares que en aquellos propuestos (o a veces, impuestos) por el profesor de Educación Física en sus clases. Esta tesis explora como se implican corporalmente los niños al jugar, inclusive sin intercambio de palabra alguna. Esta tesis resulta significativa para los que trabajamos en el campo de la Educación Física. Nos brindaría la posibilidad de problematizar y repensar nuestras prácticas e intervenciones, ya que cuando el docente propone en sus clases actividades bajo el nombre de 'juego', potencia la ambigüedad del concepto y confunde a los niños.
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Exploring African approaches to international law: Exploring African approaches to international law

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Cobertura temática: Educación  

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Exploring Gender and Sikh Traditions

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978-3-0365-1191-7 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias de la salud - Educación - Sociología - Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión