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libros Acceso Abierto
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Gesetzgebung und Rechtssetzung im Land Berlin: Theorie und Praxis der Gesetzesgenese für Verwaltung und Legislative

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
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Cobertura temática: Educación - Derecho  

libros Acceso Abierto
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Gestaltung vernetzt-flexibler Arbeit

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ISBNs: 978-3-662-61559-1 (impreso) 978-3-662-61560-7 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SpringerLink acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios - Educación  

libros Acceso Abierto
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Gestaltung vernetzt-flexibler Arbeit: Beiträge aus Theorie und Praxis für die digitale Arbeitswelt

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ingeniería y tecnología - Ciencias sociales - Economía y negocios - Educación  

libros Acceso Abierto
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Gestaltungsraum Hochschullehre: Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen

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ISBNs: 978-3-86388-714-8 (impreso) 978-3-86388-274-7 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2015 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

libros Acceso Abierto
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Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR): limites e possibilidades de uma educação

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

revistas Acceso Abierto
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Gestão e Desenvolvimento

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ISSNs 0872-556X (impreso) 2184-5638 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios - Educación  

libros Acceso Abierto
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Gestão Educacional nos municípios: entraves e perspectivas

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ISBNs: 9788523209025 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Gestión automática de ejecución de la partida de sueldos del personal docente y autoridades superiores

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Autores/as: Mercedes Molteni ; María Alejandra Osorio

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

En este TFI, que se enmarca justamente en la Especialización en Gestión de la Educación Superior, buscaré iniciar el camino para mejorar la gestión automática de ejecución de la partida de sueldos Docentes y Autoridades Superiores, en pos de seguir trabajando en agilizar los procesos administrativos correspondientes al área que dirijo, y que se ha ido adaptando a las coyunturas que no han tocado atravesar como institución.
tesis Acceso Abierto
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Gestión de la carrera docente: La formación académica apoyada en el uso de un portafolio digital

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Autores/as: Carolina Cortez Schall ; Yamila Spada

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No requiere 2016 UMaza Digital. Repositorio de la Producción Académico-Científica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Ante la realidad del docente universitario de la UMaza, la cual presenta diversas necesidades de formación a medida que los docentes avanzan en su carrera profesional, ha llevado a salir de un esquema discreto que diferenciaba entre formación previa y en servicio, para pasar a otro en el que el docente profesional universitario es visto como un continuo a lo largo de la formación inicial, de la incorporación al ejercicio de la docencia y del desempeño profesional. Siguiendo con una estructura de reconocimiento, donde la remuneración e incentivos pasa por una carrera centrada en la antigüedad y en la salida del aula como única posibilidad de aumento salarial, existe una falta de discriminación positiva de los docentes en la remuneración, y la ausencia de asociación entre el desempeño y el salario. Por lo que el docente profesional, la situación laboral, su inserción inicial y en servicio, y a su vez la evaluación de estos procesos son los pilares que servirán de guía para llevar a cabo este estudio. El objetivo del proyecto es diseñar e implementar el programa de gestación, formación y entrenamiento del docente UMaza, apoyado en el uso de un portafolio digital como dispositivo formativo. Para ello se llevará a cabo la identificación de problemáticas y establecer direccionalidades para el desarrollo profesional, tomando como referencia el estimular el compromiso del educador con su desarrollo profesional, el medir la actualización pedagógica y los conocimientos específicos, conocer los méritos de los docentes y estimular el buen desempeño por medio del establecimiento de incentivos y reconocimientos. Una carrera docente que esté más ligada al desarrollo profesional del docente, a su formación continua, que estimule la adquisición de nuevas capacidades y conocimientos, en el marco de mecanismos institucionales que promuevan la salida transitoria del puesto de trabajo frente a los alumnos, para capacitarse o para participar de experiencias de innovación o investigación, y retomar luego al trabajo en el aula en condiciones superiores de formación. Este programa será encauzado desde el área de Asesoría Educativa Universitaria articulando con las distintas áreas de capacitación. La concreción de este proyecto, contribuirá a la elaboración de estrategias de gestión que apunten a la mejora de la calidad académica Universitaria.