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tesis Acceso Abierto
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Gestión de la inclusión de la cultura artística en la educación superior en la FOLP

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Autores/as: Fernando Ezequiel Pazos ; Gabriel Eduardo Lazo

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Considerando que la Universidad es una institución pública y gratuita de educación superior, abierta e inclusiva para toda la sociedad, este proyecto de intervención surge de optimizar los recursos para ofrecerle a los actores, un espacio acorde a las necesidades de los mismos, como así también, la adecuación, transformando los mismos en ámbitos de reflexión que permitan una mejor interacción de los distintos actores.
tesis Acceso Abierto
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Gestión de procesos educativo-comunicacionales: el Pad, un bachillerato para adultos trabajadores industriales

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Autores/as: Sebastián Novomisky ; Claudia Villamayor ; Leonardo J. González

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis, presenta el resultado de la sistematización de una experiencia desarrollada entre los años 2005 y 2009, en el Polimodal de Adultos (Pad), que transcurrió dentro de las plantas industriales de la siderúrgica Ternium Siderar en Florencio Varela y Ensenada. Allí se trabajó en el armado de una propuesta educativa que centró sus esfuerzos en reconocer las particularidades de los sujetos y de los contextos que atravesaban la práctica. Desde allí, la intensión fue construir un modelo de gestión que permita acercar una oportunidad educativa especialmente diseñada para los trabajadores. Por lo tanto, al momento de proponernos la realización de esta investigación, surge como objetivo principal, relevar, analizar y sistematizar el proceso de planificación e implementación del Pad, para proponer un vínculo reflexivo entre comunicación y educación en la producción de políticas futuras. Para el logro del propósito central de este trabajo, se avanzó en un registro de la gestión educativa del caso elegido y en objetivar las perspectivas teóricas y metodologías iniciales para su implementación. También fue necesario analizar y sistematizar las interpelaciones y reconocimientos de los sujetos participantes del proceso, e identificar nudos y problemáticas del proceso comunicacional / educativo a modo de un diagnóstico. La intensión con esto último fue construir una reflexión que permita reorientar políticas futuras, para finalmente elaborar a partir de la práctica sistematizada y analizada, una propuesta política, teórica y metodológica para la planificación y gestión de procesos educativo comunicacionales en el marco del sistema productivo. En las conclusiones del trabajo, se retoman aquellos ejes que fueron surgiendo a lo largo de esta investigación como centrales, siendo el rol del estado, de la empresa y los proyectos educativos crítico transformadores elementos claves de recuperación en esa instancia. También allí, y como está previsto en el objetivo de esta tesis, se avanza en la recuperación de aquellas tensiones que son necesarias tener en cuenta para la gestión de proyectos educativos vinculados al mundo del trabajo.
tesis Acceso Abierto
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Gestión integrada de la inocuidad en dietas especiales del Programa de Asistencia Integral de Córdoba

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Autores/as: María Laura Maggi ; Abel Gerardo López ; Valeria Nepote ; Diana Labuckas ; Marcela Carignani

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No requiere 2016 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Educación  

Tesis (Magister en Ciencia y Tecnología de los Alimentos) - - Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas, 2016
libros Acceso Abierto
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Gestión pedagógica y calidad educativa

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

revistas Acceso Abierto
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Gestión y Ambiente

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ISSNs 0124-177X (impreso)

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No requiere desde ene. 2007 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Gestión y políticas públicas: Una mirada comunicacional en la construcción político-institucional de la Coordinación Nacional de Educación Artística

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Autores/as: Daniela Itatí Staniscia ; Nancy Díaz Larrañaga ; Marcela Mardones

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis tuvo como objetivo principal sistematizar una práctica de gestión institucional en el marco de la Coordinación Nacional de Educación Artística del Ministerio de Educación de la Nación, constituida en 2008, luego del reconocimiento de la modalidad en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206. Los abordajes conceptuales trabajados se orientaron en tres ejes: la Comunicación/Cultura a partir del aporte de los estudios culturales; la relación Arte/Educación Artística desde el posicionamiento del arte como proceso de conocimiento; y por último, Estado y Políticas Públicas, desde el modelo de Estado-Nación intervencionista y los modelos populares (o “populismos”). El trabajo metodológico versó sobre la observación participante y las entrevistas semiestructuradas como instrumento de análisis.
revistas Acceso Abierto
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GESTO-Debate

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ISSNs 2595-3109 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2017 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Gesundheitswissen in der Schule: Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert

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ISBNs: 9783839435137 (impreso) 9783837635133 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Historia y arqueología - Filosofía, ética y religión  

libros Acceso Abierto
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Getting Early Childhood Educators Up and Running: Creating Strong Technology Curators, Facilitators, Guides, and Users

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Autores/as: Cameron Wright ; Erin-Elizabeth Johnson ; Lindsay Daugherty ; Rafiq Dossani

978-0-83308-970-0 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Getting on the Same Page: Identifying Goals for Technology Use in Early Childhood Education

Más información
Autores/as: Cameron Wright ; Rafiq Dossani ; Erin-Elizabeth Johnson ; Lindsay Daugherty

978-0-83308-973-1 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación