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Identidades en juego

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Autores/as: Aldo Román Césaro ; Gabriel Cachorro

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2009 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El siguiente trabajo localiza su área de estudio en el juego y en la identidad, delimitando el problema de investigación hacia la relación que se establece entre las prácticas lúdicas y los procesos de identificación cultural. El enfoque específico aterriza en las “identificaciones lúdicas” en jóvenes de ascendencia mapuche, observados a través del recorrido de diferentes espacios de interacción. La tesis indaga sobre diferentes juegos y prácticas lúdicas que describen aspectos de la vida cultural de un grupo de jóvenes en la Patagonia Argentina.
tesis Acceso Abierto
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Identificación del concepto de atención primaria de salud en la selección de los contenidos de la enseñanza y en la selección de los ámbitos de práctica en los que se incluyen los alumnos

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Autores/as: Andrea Matilde Tanevitch ; María Mercedes Medina

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2012 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Educación  

La atención primaria es una estrategia que procura atención integral de la salud, cobertura universal, acción intersectorial, tecnología apropiada y participación comunitaria. El propósito del trabajo fue identificar el concepto de atención primaria de la salud en los contenidos curriculares de Facultades de Odontología de Universidades Nacionales Argentinas, en las acciones y ámbitos donde se desempeñan alumnos de Asignaturas de Preventiva/Comunitaria/Social. El estudio fue descriptivo transversal. Se utilizaron cuestionarios estructurados dirigidos a docentes y resoluciones de acreditación de la carrera. Las Unidades Académicas de La Plata, del Nordeste, de Rosario y de Tucumán cuentan con el 100% de contenidos curriculares estándares relacionados con la atención primaria; en Buenos Aires el 90% y en Córdoba y Cuyo el 80%. Las prácticas de los alumnos son del primer y segundo nivel de prevención. Los espacios de inserción son intramuros y extramuros. La Asignatura de La Plata mostró la mayor proporción de indicadores de atención primaria (90,32%) y Tucumán la menor (41,94%). Cada Facultad define distintas modalidades en políticas de vinculación y estrategias de enseñanza. Para fortalecer la Atención Primaria las facultades deben contar con programas curriculares basados en el modelo docencia- servicio- investigación y sostenidos mediante convenios interinstitucionales a mediano y largo plazo.
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Identificación del perfil docente curricular en los profesores de la Facultad de Odontología de la UNLP

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Autores/as: María Anahí Peñalva ; Silvia Angélica Irigoyen

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No requiere 2007 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El objetivo general es analizar si existe relación entre el discurso de la Reforma Curricular de la institución y la práctica. Los objetivos específicos son definir la formación docente, proporcionando una sistematización de la problemática de la formación de recursos humanos para la atención de la salud bucal, describir la práctica docente, promoviendo el mejoramiento de la calidad de la educación superior y relacionar la formación y la práctica docente, determinando su grado de convergencia con el perfil del egresado propuesto por la institución.
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Identification et surveillance des individus

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ISBNs: 9782842461294 (impreso) 9782842461805 (en línea)

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No requiere 2010 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Otras ciencias sociales  

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Identité professionnelle en éducation physique

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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IDENTITEETISTÄ INFORMAATIOLUKUTAITOON: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija

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ISBNs: 9789514499197 (impreso) 9789514499203 (en línea)

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No requiere 2015 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Medios de comunicación  

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Identities at Work

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ISBNs: 978-1-4020-4988-0 (impreso) 978-1-4020-4989-7 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Educación  

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Identity Papers: Literacy and Power in Higher Education

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ISBNs: 978-0-87421-649-3 (impreso) 978-0-87421-546-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2006 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Identity, Power, and Prestige in Switzerland's Multilingual Education

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Otras humanidades  

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Ideologieproduktion, Systemreflexion und Erziehungsforschung. Studien zu einem vernachlässigten Thema der Disziplingeschichte deutscher Pädagogik: Ideologieproduktion, Systemreflexion und Erziehungsforschung. Studien zu einem vernachlässigten Thema der Disziplingeschichte deutscher Pädagogik

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación