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Innopolis University - From Zero to Hero: Ten Years of Challenges and Victories

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias sociales - Economía y negocios - Educación  

revistas Acceso Abierto
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Innovación educativa

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ISSNs 1665-2673 (impreso)

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No requiere desde ene. 2014 / hasta ago. 2019 SciELO.org acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Innovación en educación universitaria: factibilidad de incorporar actividades virtuales según las competencias docentes

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Autores/as: Lucía Rosario Malbernat ; Nicolás D. Patetta

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2012 Nülan: Portal de Promoción y Difusión Pública del Conocimiento Académico y Científico (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Para incorporar actividades virtuales en las carreras de grado, los docentes de las universidades deben innovar en sus prácticas docentes para lo cual deben desarrollar competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. En este trabajo se proponen herramientas administrativas para segmentar sistemáticamente a los docentes en innovadores, indiferentes y refractarios mediante técnicas propias del Data Mining, utilizando modelos matemáticos diseñados ad hoc para cuantificar ciertas manifestaciones identificadas de la preparación (nivel de uso de TIC, formación y experiencia en educación virtual y dominio de herramientas informáticas) y de la actitud para la virtualización (nivel de interés en el uso de TIC, interés en formación virtual, valoración del vínculo con las TIC y valoración a la educación virtual). Se toma como caso de estudio a la Universidad CAECE Mar del Plata, de la República Argentina, y se diseña un instrumento de recolección de datos para indagar la opinión de docentes que dictan asignaturas en carreras de grado. La información a la que se arriba con el análisis de los datos permite reducir la incertidumbre, por ejemplo, en relación a la toma de decisiones vinculadas con la selección de docentes, la incorporación de actividades online en las materias y la capacitación docente.
tesis Acceso Abierto
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Innovación en evaluación continua con tecnología: Uso de herramientas de Moodle

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Autores/as: María Inés Kessler ; César Martín Barletta

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2020 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Este trabajo representa una propuesta de innovación a desarrollarse en el marco de la cátedra Organización del Conocimiento I. La asignatura forma parte del bloque de materias técnicas de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Bibliotecología y Ciencias de la Información del Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), y correspondiente al segundo año. El Objetivo principal de la propuesta consiste en diseñar estrategias innovadoras de evaluación mediadas por tecnologías digitales en el Campus FaHCE, que posibiliten en diferentes momentos obtener información sobre los aprendizajes de los estudiantes y sobre los procesos de enseñanza dentro de la cátedra.
libros Acceso Abierto
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Innovación y mejora educativa en la Escuela Politécnica Superior de Alcoy (2014-2018)

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

revistas Acceso Abierto
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Innovaciones Educativas

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ISSNs 1022-9825 (impreso)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2009 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Innovaciones educativas: hacia la práctica

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

revistas
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InnovAiT: Education and inspiration for general practice

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ISSNs 1755-7380 (impreso) 1755-7399 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 2008 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Educación  

libros
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Innovation in Strategic Philanthropy: Local and Global Perspectives

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ISBNs: 978-0-387-34252-8 (impreso) 978-0-387-34253-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Educación - Sociología  

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Innovation in Teaching and Learning in Information and Computer Sciences

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ISSNs 1473-7507 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2002 / hasta dic. 2013 Taylor and Francis Online acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación