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tesis Acceso Abierto
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John Dewey y Matthew Lipman: un análisis sobre el rol docente en la constitución de comunidades de investigación educativas y democráticas

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Autores/as: María Alejandra Olivera ; Leoni Maria Padilha Henning

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No requiere 2018 Repositorio Institucional de Acceso Abierto (UNICEN) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Esta tesis se propone realizar una indagación teórica sobre los conceptos centrales de dos perspectivas pedagógicas, que proponen un cambio profundo de lo educativo y de la tarea docente; al considerar, como problema central, la tarea de comprender el significado concreto de la democracia. Ambas cuestionan el valor reducido que tiene la democracia cuando se la considera como una forma de organización política con parámetros fijos y permanentes. En contraste, la propuesta es dar gran énfasis a la democracia como forma de vida social; donde las ideas de comunidad; cooperación; experiencia educativa; deliberación colectiva y pensamiento reflexivo, representan un ideal democrático y educativo que se concreta en una praxis reflexiva (planteada en términos de conducta permanente y señalada como una obligación intelectual y ética) ante las demandas de transformaciones sociales emancipadoras. John Dewey y Matthew Lipman son los autores de estas perspectivas, que nos plantean miradas críticas para repensar el papel que pueden asumir los docentes; en un medio que prioriza su rol de intelectuales e investigadores, como guías activos en la creación de condiciones necesarias para que la experiencia de los alumnos sea auténticamente educativa, y contribuya en la reconstrucción de la democracia.
libros Acceso Abierto
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Joint Modules and Internationalisation in Higher Education: Reflections on the Joint Module «Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning»

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Ciencia política  

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Jornal de Políticas Educacionais

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ISSNs 1981-1969 (impreso)

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No requiere desde ene. 2007 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Educación  

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Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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ISSNs 2176-5634 (impreso)

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No requiere desde ene. 2009 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias médicas y de la salud - Educación  

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Joseph Guillaume Desmaisons Dupallans

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ISBNs: 8884534739 (impreso) 8884534747 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2006 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Educación - Derecho  

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Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi

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ISSNs 2528-0600 (impreso) 2549-6166 (en línea)

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No requiere desde ene. 2016 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas - Educación  

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Journal Coaching Education Sports

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ISSNs 2775-3808 (impreso) 2722-3450 (en línea)

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No requiere desde ene. 2020 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Journal Committed to Social Change on Race and Ethnicity

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ISSNs 2642-2387 (en línea)

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No requiere desde ene. 2015 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Journal Evaluation in Education (JEE)

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ISSNs 2716-4160 (impreso) 2716-1595 (en línea)

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No requiere desde ene. 2020 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Journal for Advancement of Marketing Education

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ISSNs 2326-3296 (impreso) 1537-5137 (en línea)

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No requiere desde ene. 2001 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación