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libros Acceso Abierto
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Maritime Spatial Planning: past, present, future

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Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias sociales - Educación - Derecho - Geografía social y económica  

libros Acceso Abierto
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Marktbezogene Gesetzgebung im späthellenistischen Athen - Der Volksbeschluss über Maße und Gewichte: Eine epigraphische und rechtshistorische Untersuchung

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Cobertura temática: Educación - Derecho - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

revistas Acceso Abierto
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Marshall Journal of Medicine

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ISSNs 2379-9536 (en línea)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Educación  

libros Acceso Abierto
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Marxismo(s) e educação

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ISBNs: 9788577982110 (impreso)

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No requiere 2016 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Mary Warnock: Ethics, Education and Public Policy in Post-War Britain

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias sociales - Educación - Medios de comunicación - Humanidades y artes - Lenguas y literatura - Filosofía, ética y religión  

libros Acceso Abierto
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Más allá del derecho de autor: Otros términos para debatir la propiedad intelectual

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Cobertura temática: Educación - Derecho  

tesis Acceso Abierto
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Masculinidad en las trayectorias de jóvenes egresados de la especialidad Construcciones Civiles, en dos escuelas técnicas del Gran Resistencia (Chaco, Argentina)

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Autores/as: María Antonella Luraschi ; Santiago Zemaitis

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No requiere 2021 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2021 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El siguiente trabajo tiene como propósito indagar cómo se construyen las identidades genérico- sexuales en las trayectorias de estudiantes varones que han transitado la Educación Técnico Profesional. Se trata de una Monografía que analiza información obtenida en el marco de dos becas de pregrado Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional, durante el período 2015-2018 en el proyecto de investigación “Formación para el trabajo para jóvenes y trayectorias socioeducativas y laborales. Análisis de la articulación entre el mundo laboral y educativo en sectores productivos específicos de Chaco y Corrientes”, mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado en formato papel y en formato online, en una muestra compuesta por 31 jóvenes varones en una primera etapa como estudiantes y luego egresados de dos escuelas técnicas con especialidad en Construcciones Civiles, una localizada en la ciudad de Resistencia y la otra en la ciudad de Barranqueras, provincia del Chaco- Argentina. Entre los hallazgos, encontramos que mientras que observamos algunas dimensiones de lo que se denomina la masculinidad hegemónica, al mismo tiempo, se evidencia una ruptura de ciertas ideas vinculadas a la educación técnica como espacio específicamente masculino. La escuela, sus prácticas y organización contribuyen en ambos sentidos; por un lado a reforzar concepciones tradicionales y por otro a fomentar equidad entre sus estudiantes. Es posible observar un período de transición hacia nuevas formas de comprender la masculinidad en relación con la feminidad, en búsqueda también de erradicar el binarismo sexual y revindicar la variedad de formas identitarias.
libros Acceso Abierto
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Maßnahmen zur Unterstützung kognitiver und metakognitiver Prozesse in der Studieneingangsphase

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias físicas - Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Matemática llega primero: desarrollo de un recurso didáctico-tecnológico para los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática de primer año de secundaria

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Autores/as: Laura Inés Bartolucci ; Mirian Licena Manavella

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No requiere 2015 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Educación  

Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2015
revistas Acceso Abierto
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Matemáticas, Educación y Sociedad

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ISSNs 2603-9982 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Educación