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Movement Matters: How Embodied Cognition Informs Teaching and Learning

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Educación - Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión  

libros Acceso Abierto
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Movement of knowledge: Medical humanities perspectives on medicine, science, and experience

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Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Ciencias de la salud - Ciencias sociales - Educación - Sociología - Lenguas y literatura - Artes  

tesis Acceso Abierto
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Movilidad académica, lógicas institucionales y actividad científica: Un estudio sobre investigadores universitarios en las universidades nacionales de Quilmes, General Sarmiento y San Martín

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Autores/as: Laura Inés Rovelli ; Paulina Perla Aronson ; Silvio Claudio Suasnábar ; Cecilia Hidalgo ; Sandra Carli ; Adriana Chiroleu

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No requiere 2011 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

En el marco más amplio de los cambios globales y las políticas públicas de las dos últimas décadas en la esfera de la educación superior, la presente investigación busca analizar algunas mutaciones recientes en los procesos de movilidad académica y de desarrollo de la actividad científica en el área metropolitana de Buenos Aires. El objetivo del estudio consiste en indagar los procesos de movilidad académica de investigadores universitarios desde universidades tradicionales hacia las jóvenes universidades nacionales de Quilmes, General Sarmiento y San Martín y su incidencia en el desarrollo de la actividad científica en esos entornos institucionales. El diseño de investigación se basa en un estudio instrumental de caso, a partir del cual se realizaron treinta y seis entrevistas en profundidad a investigadores universitarios con dedicación exclusiva o semi-exclusiva, pertenecientes a algunas de las grandes áreas de las ciencias humanas y sociales y de las naturales y exactas. Paralelamente, se entrevistaron a autoridades de las universidades seleccionadas, vinculadas con el área de investigación científica y se relevaron diversas normativas, documentos e información estadistica relaciondas con el objeto de estudio. El argumento central de la investigación sostiene que en las dos últimas décadas, las políticas de educación superior y de ciencia y tecnología en Argentina originan cambios significativos que afectan la actividad de investigación de los científicos universitarios, así como los valores y las normas que orientan su profesión. Luego, a raíz del surgimiento de nuevas universidades, la expansión del espacio universitario da lugar a juegos específicos de intercambio entre sus miembros y con el entorno que implican también nuevas formas de negociación de las reglas que regulan dichas interacciones. En ese escenario, los procesos de movilidad académica aquí estudiados siguen los vaivenes de las políticas públicas e institucionales, sin terminar de conformar acabadamente un mercado estable de posiciones académicas para los investigadores universitarios.
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Movimento

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ISSNs 0104-754X (impreso) 1982-8918 (en línea)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto
No requiere desde ene. 2007 / hasta oct. 2026 Redalyc acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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movimento-revista de educação

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ISSNs 1518-0344 (impreso) 2359-3296 (en línea)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería mecánica - Educación  

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Movimentos sociais e políticas educacionais na Era da barbárie

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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Movimiento Cientifico

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ISSNs 2011-7191 (impreso)

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No requiere desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Ciencias de la salud - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Movimientos sociales en Colombia y prácticas de comunicación y educación políticas: Caso movimiento campesino

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Autores/as: Carlos Eduardo Valderrama Higuera ; Claudia Luján Villamayor Almada ; Rocío Rueda Ortiz ; Nancy Díaz Larrañaga ; Liliana Lizondo ; Martín González Frígoli

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2021 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis doctoral aborda las maneras como el movimiento social campesino colombiano desarrolla la comunicación y la educación políticas mediadas por las redes sociales de internet, así como las continuidades con las acciones colectivas de carácter presencial. Asume como contexto general del problema de investigación las transformaciones contemporáneas de la política, las transformaciones del ecosistema comunicativo y los procesos de descentramiento escolar de la educación. Además del diseño metodológico, que adopta una perspectiva etnográfica aplicada a la virtualidad, da cuenta de los debates contemporáneos sobre la noción de movimientos sociales y expone el lugar teórico privilegiado, que no es otro que el del campo de la comunicación-educación. Para completar el horizonte hermenéutico, la tesis reconstruye en uno de sus capítulos el surgimiento del sujeto campesino y la configuración de sus luchas en cuanto movimiento social. En los últimos capítulos presenta el análisis de la información producida y la descripción minuciosa de las particularidades de la comunicación y educación políticas de cada una de las organizaciones de segundo orden que conformaron el campo empírico de la investigación, y concluye con un ejercicio comprensivo de anudamiento de la complejidad de los diversos pliegues y dimensiones de la comunicación y educación política, mediadas por internet, y sus continuidades con las dinámicas y procesos presenciales del actual movimiento social campesino en Colombia.
tesis Acceso Abierto
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Movimientos sociales, resistencia y educación: La escuela agroecología del Movimento Campesino de Santiago del Estero/vía Campesina

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Autores/as: Alejandro Burgos ; Nora Gluz

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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Moving across Differences: How Students Engage LGBTQ+ Themes in a High School Literature Class

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología