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libros Acceso Abierto
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La gestación para otros en México: Parentesco, tecnología y poder

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Cobertura temática: Sociología  

tesis Acceso Abierto
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La gestión de la infancia entre lo local y lo global: Una etnografía sobre intervenciones destinadas a "restituir derechos de niños" en dispositivos estatales en el marco de las Leyes de Protección Integral

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Autores/as: Agustín Barna ; Laura Santillán ; María Rosa Neufeld ; Juan Carlos Radovich

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Cobertura temática: Sociología  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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La grande peste en Espagne musulmane au XIVe siècle

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ISBNs: 9782351591666 (impreso) 9782351593134 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias de la salud - Sociología  

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La gratuità si paga: Le metamorfosi nascoste del lavoro

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

libros Acceso Abierto
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La gravure dans l’art mobilier magdalénien: Du geste à la représentation. Contribution de l’analyse microscopique

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

libros Acceso Abierto
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La grotte ornée de Pergouset (Saint-Géry, Lot): Un sanctuaire secret paléolithique

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

libros Acceso Abierto
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La guerre rouge ou une politique maya du sacré: Un carnaval tzeltal au Chiapas, Mexique

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

tesis Acceso Abierto
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La huelga

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Autores/as: Luis Alberto del Toro

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No requiere 1952 Biblioteca Digital (FCE-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

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La identidad Aymara: Aproximación histórica (Siglo XV, Siglo XVI)

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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La identidad del trabajo de los docentes de infancia: Tradición, políticas y crisis de sentido en la escuela Argentina

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Autores/as: Graciela Batallán ; Elsie Rockwell ; María Rosa Neufeld

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No requiere 2004 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología  

El objetivo de esta tesis es ahondar en el conocimiento del trabajo de los docentes de infancia en la Argentina, poniendo en primer plano la lógica implícita en la práctica cotidiana de los actores que la protagonizan.' Desde esta perspectiva, el propósito que trasciende el objetivo planteado es contribuir a. la transformación de la escuela en un sentido emancipador, ya que los maestros, por la función que cumplen y la influencia que ejercen, constituyen los protagonistas claves de este cambio.