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Evaluando las evaluaciones: el caso de la percepción pública de la ciencia en Colombia

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Autores/as: Carmen Alicia Caicedo Maya ; Sergio Emiliozzi ; María Eugenia Fazio ; Leonardo Vaccarezza ; María Elina Estébanez

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería y tecnología  

Caicedo Maya, C. (2020). Evaluando las evaluaciones: el caso de la percepción pública de la ciencia en Colombia. (Tesis de posgrado). Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes.
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Evaluándonos: la reconstrucción crítica de nuestras prácticas de enseñanza

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Autores/as: Lucas Gastón Rodríguez ; Vicente Krause

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Artes  

En este trabajo se abordan estrategias basadas en el análisis conjunto y la autoevaluación posactiva a partir de la reconstrucción crítica de la propia práctica disciplinar como fuente de reflexión del conocimiento, en vistas al mejoramiento de la calidad de la enseñanza. Para ello se trabaja en la descripción de las actividades desarrolladas en las clases en los talleres de Arquitectura, lo cual es sometido a análisis y reflexión desde el punto de vista didáctico metodológico. Con las conclusiones construidas se estiman alternativas hacia la redefinición de nuestra práctica docente cotidiana. Para ello, en el capítulo 1 se aborda la fundamentación del trabajo, comenzando con una introducción en el contexto y la temática, con foco en la relación forma y contenido en la enseñanza superior y en la construcción y evaluación de las prácticas de enseñanza. En el capítulo 2 se explicita el objetivo general y los objetivos particulares establecidos. En el capítulo 3 se presenta el marco de referencia, el cual se divide en un marco Teóricoconceptual (incluyendo definiciones básicas para la enseñanza y el posicionamiento epistemológico-teórico) y un marco de actuación (donde se hace mención de los sujetos involucrados en la relación educativa y las clases de Arquitectura en la FAU, UNLP). En el capítulo 4 se describe la propuesta de intervención, la cual comienza por la mención de espacios de discusión docente; planteos personales y diagnóstico; la resolución metodológica del Proyecto; y el diseño del dispositivo de autoevaluación pos-activa. En el capítulo 5 se desarrolla la implementación del dispositivo propuesto, incluyendo el análisis del registro de una clase; algunas consideraciones desde la experiencia realizada; y sugerencias para el mejoramiento de nuestras prácticas docentes. Finalmente, en el capítulo 6 se exponen las reflexiones sobre el dispositivo propuesto y reflexiones respecto de nuestras prácticas de enseñanza.
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Evaluar la tolerancia de dos variedades de soja (Glicine max) a dosis variables de metribuzin

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Autores/as: Agustín Gabriel Garnero ; Luis Eduardo Lanfranconi

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Producción Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias agrícolas y veterinarias  

En el presente trabajo se evaluó el nivel de fitotoxicidad de metribuzin en dos variedades de soja: NA 5009 y NS 5019 IPRO. Se decidió realizar el trabajo con estas dos variedades porque había indicios (por observaciones a campo) de comportamientos diferentes: la NA 5009 podía presentar mayor tolerancia que la NS 5019 IPRO. Se determinó no sólo el comportamiento varietal al herbicida, sino también cómo influyen las variables: poder germinativo, tamaño de semilla y dosis del herbicida. Se utilizó suelo proveniente de la zona norte de la provincia de La Pampa, de textura franco - arenosa. El experimento se realizó en el campus de la Universidad Católica de Córdoba, en invernadero. El diseño experimental fue un arreglo factorial en bloques completos aleatorizados con tres repeticiones y cuatro tratamientos. Se sembraron las bandejas y se hizo la evaluación de fitotoxicidad a los 17 días de la siembra. Para ambas variedades se presentó mayor nivel de fitotoxicidad con dosis alta del herbicida y semilla chica, existiendo diferencias significativas sólo en la interacción Dosis*Tamaño de semilla.
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Evaluating classification algorithms applied to data streams

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Autores/as: Esteban D. Donato ; Fazel Famili

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Filosofía, ética y religión  

Fil:Donato, Esteban D.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
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Evaluating the impacts of an agricultural technology adoption program using a randomized control trial

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Autores/as: Julián Aramburu ; Ana Reynoso

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Biotecnología agrícola  

El presente trabajo evalúa los impactos de la adopción de tecnología agrícola en un conjunto de resultados que incluyen el ingreso de los hogares, la seguridad alimentaria, y diferentes medidas de productividad. En particular, se evalúa el Programa Agrícola de Innovación Tecnológica (PATCA) en la República Dominicana, que tuvo como objetivo aumentar la productividad agrícola y los ingresos de los pequeños agricultores mediante el fomento de la adopción tecnológica. Este trabajo hace uso de la asignación aleatoria del programa para inducir una variación exógena en la adopción de tecnología. Se utiliza una encuesta integral de hogares para una muestra de 2.214 agricultores, incluidos beneficiarios directos, beneficiarios indirectos y controles. Las estimaciones de 2SLS indican que la adopción de una tecnología agrícola provista por el programa PATCA mejoró el estado de seguridad alimentaria de los hogares beneficiarios en alrededor de 19%, aunque no se encontraron efectos en los ingresos del hogar. Se encuentra diferentes patrones de adopción e impactos en las medidas de productividad para cada una de las dos tecnologías analizadas (riego y rehabilitación de pastizales). La inferencia se basa en un método de corrección de Bonferroni que controla por pruebas múltiples. Además, una evaluación preliminar de los efectos indirectos no validó las hipótesis de que podrían producirse efectos indirectos a nivel geográfico.
tesis Acceso Abierto
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Evaluation of high sugar ryegrass varieties

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Autores/as: Mariano Alende ; John Andrae

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 INTA Digital (SNRD) acceso abierto
Tesis para obtener el grado de Doctor of Philosophy Animal and Veterinary Sciences, de Clemson University, agosto 2016
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Evaluation of potassium soil tests and methods for mapping soil fertility properties in Iowa corn and soybean fields

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Autores/as: Pedro Anibal Barbagelata ; Antonio P. Mallarino

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2006 INTA Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Agricultura, silvicultura y pesca  

Tesis para obtener el grado de Philosophical Doctor (PhD), Major: Soil Science, de la Iowa State University, en 2006
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Evalución de la capacidad de predicción de granizo de índices atmosféricos

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Autores/as: Santiago Banchero ; Marcelo Soria

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas  

En la actividad agrícola existen muchos factores de riesgo que condicionan la producción, algunos pueden ser tratados por el hombre, como por ejemplo enfermedades o plagas pero también existen otros que no pueden ser controlados y que de suceder ponen en peligro la seguridad de las personas y producen grandes trastornos económicos. Este conjunto de factores de riesgo tienen que ver con el comportamiento de la atmósfera y los eventos extremos que surgen de ella. En particular, la ocurrencia de granizo constituye uno de los fenómenos meteorológicos capaces de infligir daños cuantiosos al deteriorar seriamente cultivos, construcciones y medios de transporte. Con el objetivo de evaluar cuál es la capacidad de predicción de ocurrencia de granizo de un conjunto de índices de inestabilidad, se procesaron 168 fechas del año 2015 donde hubo caída de granizo. Se utilizó la red de radares de INTA para la determinación de las áreas con desarrollo convectivo y esta informaci ón fue utilizada como target para la construcción de modelos de pronóstico. También se utilizaron datos del pronóstico operativo GFS de donde se extrajeron unas 60 variables de diferentes horarios a partir de las cuales se calcularon índices atmosféricos como Total Totals, K-Index, Showalter, SWEAT Index, entre otros. A partir de los índices y utilizando técnicas de agrupamiento como Modelos de Mezclas Gaussianas se realizaron clusters por fechas y horarios de pronósticos. Cruzando los clusters obtenidos con GFS y utilizando la información de los radares se etiquetaron los grupos como positivos o negativos según puedan o no desarrollar convección. Luego se verificó el comportamiento de los índices dentro de los clusters a partir de su condición de positivo o negativo y el comportamiento de estos fue adecuado con los umbrales de peligrosidad vistos en la bibliografía. Se ajustaron diferentes modelos de regresiones utilizando Support Vector Regression y regresiones regularizadas (Ridge y LASSO) para modelar el comportamiento de la probabilidad acumulada para valores mayores a 50 y 60 dBZ a partir de los índices atmosféricos. Los resultados de estos experimentos no fueron buenos y no fue posible modelar la densidad de dBZ a partir de los índices. También se ajustaron clasificadores con Random Forest a partir de los datos etiquetados con los clusters, estos resultados fueron muy buenos logrando un muy buen ajuste en testing. Con los modelos obtenidos se pronosticaron varias fechas y se mapearon las probabilidades de con que las celdas fueron clasificadas como positivas. Estos pronósticos se validaron con puntos de campo y los resultados mostraron una buena correlación espacial entre los puntos y las celdas con probabilidades mayor a 0.5 de ser positivas. Para cumplir con este trabajo se desarrolló una arquitectura de procesamiento compuesta por diferentes módulos que preparan los datos de cada uno de los proveedores. Esta plataforma modular fue implementada para que escale horizontalmente.
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Evaluemos sin miedo. Propuesta de un sistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, en las prácticas de formación profesional, de la Cátedra de Trabajo Social III: Facultad de Trabajo Social. UNLP

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Autores/as: Daniela Sala ; María Bonicatto ; Magalí (asesora pedagógica) Catino

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No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología  

El presente Trabajo Final Integrador de la Especialización en Docencia Universitaria tomará como tema de interés las prácticas de formación profesional haciendo foco en la evaluación de los aprendizajes. Se pretende construir un sistema de evaluación integral que permita a los estudiantes reflexionar críticamente sobre su proceso de aprendizaje, incluyendo la participación de los diferentes actores involucrados: el estudiante (en forma individual y como miembro de un grupo), sus docentes y los referentes institucionales (miembros de las instituciones u organizaciones sociales que se constituyen en centros de práctica, que reciben a los estudiantes, brindan información y realizan acuerdos de trabajo). De esta manera se procura generar un sistema de evaluación democrático, participativo, integral, formativo, motivador y orientador. Teniendo en cuenta que este proyecto pretende mejorar la evaluación de los aprendizajes producidos por los estudiantes en el contexto de sus prácticas grupales de formación profesional, se propone indagar en el marco conceptual a partir de las siguientes categorías claves: evaluación, prácticas de enseñanza, prácticas de formación, aprendizajes esperados taller, supervisión, relación pedagógica. Al comienzo se justificarán los motivos por los que decidí tomar este tema para mi Trabajo Final Integrador; los objetivos propuestos para el mismo; el diagnóstico que he realizado de la situación actual en relación a la evaluación de las prácticas de formación profesional; el marco conceptual elaborado que sirve de referencia al momento de pensar teórico- metodológicamente la propuesta de evaluación; la descripción del proyecto de intervención, es decir mi propuesta concreta sobre la forma de realizar la evaluación de los aprendizajes surgidos de las prácticas; una bitácora de la experiencia de la puesta en marcha de algunas dimensiones y sus efectos que transformaron la propuesta original; finalizando con las conclusiones como reflexiones finales acerca de este proceso y cuestiones pendientes.
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Evasión de impuestos aduaneros: el caso de las importaciones argentinas

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Autores/as: Leonardo Fernando Park ; Juan Carlos Hallak

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto
"En este trabajo se presenta evidencia empírica de la existencia de evasión de impuestos a la importación en la Aduana Argentina. Siguiendo la metodología propuesta por Fisman y Wei (2004), se estudiará la relación que existe en Argentina entre la estructura tarifaria de las importaciones y la “brecha de comercio”, la cual se define como la diferencia a nivel de producto entre las exportaciones con destino a Argentina registradas por los socios comerciales y las importaciones registradas en Argentina. Considerando datos de comercio y aranceles entre 1993 y 2018, se concluye que un aumento en 1 punto porcentual en el arancel se asocia a un aumento de 0.91 por ciento en la brecha, lo cual indica evasión impositiva. Asimismo, se halla que la evasión ocurre en parte a través de la clasificación errónea de las importaciones y se encuentra evidencia de que la evasión puede agravarse cuando la dispersión arancelaria se encuentra a un nivel de desagregación mayor que la documentada anteriormente (más de 6 dígitos). Además, se verifica que la evasión es mayor en los bienes diferenciados y, a diferencia de la literatura, resulta que aumenta con el nivel de corrupción del país de origen de las importaciones. Por último, la evidencia indica que la evasión ocurre a través de la clasificación errónea y la subdeclaración de cantidades, pero no a través de la subdeclaración de precios."