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tesis Acceso Abierto
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La investigación en diseño y la enseñanza del proceso proyectual

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Autores/as: Luisina Zanuttini ; Silvia Patricia Oliva

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Especialidad en enseñanza universitaria de la arquitectura y el diseño.
tesis Acceso Abierto
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La investigación en las facultades de ciencias básicas

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Autores/as: Sandra Luján Quiroga ; Carlos A. Marquís

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2006 Nülan: Portal de Promoción y Difusión Pública del Conocimiento Académico y Científico (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

tesis Acceso Abierto
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La islamización de Alemania

Más información
Autores/as: Diego Sebastián Mercado ; Diego Sebastián Mercado

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No requiere 2017 CEFA DIGITAL (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Trabajo Final de Licenciatura de la carrera Licenciatura en Relaciones Internacionales con Orientación en Conflictos Internacionales, Misiones de Paz y Desarme
tesis Acceso Abierto
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La judicialización de las huelgas docentes en la República Argentina entre los años 1994 y 2013

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Autores/as: Luciano Straccia ; Silvina Gvirtz

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Gvirtz, Silvina
tesis Acceso Abierto
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La Justicia en el Estado abierto: Un análisis de los servicios de consulta de causas por internet y la privacidad en el sistema argentino

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Autores/as: Fernanda Guerrero ; Rita Grandinetti ; Ezequiel Miller ; Pablo Olivares ; José Vigil

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto
En el presente trabajo se ha abordado al sector Justicia -Justicia abierta- en el marco de una conceptualización amplia de Estado abierto, proponiendo la extensión de sus pilares y principios al Poder Judicial. En esta tesis se considera uno de los principios del Estado abierto como es la transparencia; enfocándose en aspectos como son la publicidad de la información y el acceso de los ciudadanos a los servicios públicos potenciados por el uso de las tecnologías. El objeto ha sido el estudio de los “Sistemas para la consulta de las causas civiles y comerciales por internet”, que como servicio en el ámbito argentino, adoptan diversas modalidades. El cometido ha consistido en abordar la relación existente entre la información judicial que se pone a disposición dentro de este servicio público, su acceso y la privacidad de los datos personales. Se ha enfatizado en el acceso de las partes y de terceros a la información procesal jurisdiccional, lo cual ha ameritado considerar lo que se entiende como la privacidad procesal por internet; haciendo hincapié en la privacidad en el contexto de los entornos digitales y la publicidad de información por internet. Además, se ha podido determinar que, en el marco de las prácticas de este servicio como expresión de Justicia abierta, se advierte que algunos aspectos de estas modalidades colisionan con el derecho a la privacidad de los datos de carácter personal.
tesis Acceso Abierto
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La justificación de la deducción

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Autores/as: Natalia Buacar ; Alberto Moretti

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
tesis Acceso Abierto
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La juventud en el discurso de los organismos internacionales, el caso de la CEPAL

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Autores/as: Patricia Lezcano ; Magalí Catino ; Norberto Leonardo Murolo ; Marcelo Urresti ; Daniel Salerno

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No requiere 2019 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Lezcano, P. (2017). La juventud en el discurso de los organismos internacionales, el caso de la CEPAL. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
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La lana

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Autores/as: Hervé Juan P. Arieu

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No requiere 1938 Biblioteca Digital (FCE-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería de los materiales  

tesis Acceso Abierto
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La leche como creación de valor compartido

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Autores/as: Juan Martín Faranda ; Nicolás A. Jerkovic

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No requiere 2017 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

"La leche como creación de valor compartido es un proyecto, cuyo objetivo principal es acercar al productor y al consumidor para evitar intermediarios y de esta forma promover un mejor desarrollo de la región. La principal característica de este negocio es instalar una línea de pasteurización y envasado en un tambo pequeño de aproximadamente 3000 litros por día y hacerse cargo del proceso de producción primaria, industrialización y distribución. La potencialidad del proyecto está dado por:  La extensa brecha entre el precio final y el precio que recibe el productor por litro de leche hoy en día (precio vta / precio productor $13,6/ $5,1 = 267% sin tener en cuenta el IVA). Esta brecha le da la oportunidad al productor de invertir para introducirse aún más en la cadena productiva en búsqueda de generación de valor.  Se trabaja sobre un segmento de mercado específico y más bien concentrado, comedores, cooperativas y municipalidades. Esto permite concentración de consumo y menores costos de distribución.  Alta escalabilidad. Hoy se preveé la instalación de una línea de producción en un tambero pequeño quedando capacidad ociosa para ampliar el negocio a otros tambos aledaños al establecimiento. Con una inversión inicial de $2.295.000, el proyecto tiene un payback de 34,1 meses y una TIR de 41,4%
tesis Acceso Abierto
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La lectura en dos contextos de enseñanza: Conocimiento sobre cuentos y enciclopedias en niños pequeños de escuelas públicas

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Autores/as: Cinthia Kuperman ; Ana María Kaufman

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2015 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Este estudio compara semejanzas y diferencias entre respuestas de niños pertenecientes a familias con escaso contacto con los libros, que asisten a escuelas públicas en las que se desarrollan prácticas de enseñanza diferentes. Tales respuestas fueron obtenidas al finalizar el año escolar y corresponden a niños que se encuentran en distintos niveles de escolaridad (salas de 5 años de Jardín de Infantes y Primer Grado). El contexto familiar escasamente letrado de estos niños convierte a la escuela en un marco institucional crucial en su presente y futuro como ciudadanos plenos de la cultura escrita. Este estudio pone en primer plano dos prácticas de enseñanza que vehiculizan la alfabetización de estos niños en sentido amplio. El contraste entre ambas es el foco principal de análisis, a través de ciertos saberes sobre la lengua escrita que ponen en evidencia los niños entrevistados. En el marco de una entrevista de tipo clínico-crítica se le presentan a cada niño dos libros de circulación social: una enciclopedia de animales y un cuento, ambos con imágenes de abejas en la tapa y se les pregunta cuál de los dos libros sería útil "para saber sobre las abejas". Luego se le solicita localizar información específica en la enciclopedia. Esta Tesis se propone contribuir a los debates actuales acerca de los enfoques sobre la enseñanza de la lectura y la escritura a través de una mirada crítica sobre las prácticas docentes en vigencia en las aulas.