Catálogo de publicaciones

El objetivo de este trabajo es analizar las características de la revista argentina Ciencia Nueva (1970-1974) en tanto publicación periódica dedicada a la comunicación pública de la ciencia y al debate sobre política científica en Argentina y América Latina. El análisis se efectuará a la luz de los aportes del conjunto de intelectuales que retrospectivamente se conoce como la corriente de Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Desarrollo (PLACTED).

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Castiella, Luís Ricardo

El siguiente trabajo tiene como propósito indagar cómo se construyen las identidades genérico- sexuales en las trayectorias de estudiantes varones que han transitado la Educación Técnico Profesional. Se trata de una Monografía que analiza información obtenida en el marco de dos becas de pregrado Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional, durante el período 2015-2018 en el proyecto de investigación “Formación para el trabajo para jóvenes y trayectorias socioeducativas y laborales. Análisis de la articulación entre el mundo laboral y educativo en sectores productivos específicos de Chaco y Corrientes”, mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado en formato papel y en formato online, en una muestra compuesta por 31 jóvenes varones en una primera etapa como estudiantes y luego egresados de dos escuelas técnicas con especialidad en Construcciones Civiles, una localizada en la ciudad de Resistencia y la otra en la ciudad de Barranqueras, provincia del Chaco- Argentina. Entre los hallazgos, encontramos que mientras que observamos algunas dimensiones de lo que se denomina la masculinidad hegemónica, al mismo tiempo, se evidencia una ruptura de ciertas ideas vinculadas a la educación técnica como espacio específicamente masculino. La escuela, sus prácticas y organización contribuyen en ambos sentidos; por un lado a reforzar concepciones tradicionales y por otro a fomentar equidad entre sus estudiantes. Es posible observar un período de transición hacia nuevas formas de comprender la masculinidad en relación con la feminidad, en búsqueda también de erradicar el binarismo sexual y revindicar la variedad de formas identitarias.

El siguiente trabajo tiene como propósito indagar cómo se construyen las identidades genérico- sexuales en las trayectorias de estudiantes varones que han transitado la Educación Técnico Profesional. Se trata de una Monografía que analiza información obtenida en el marco de dos becas de pregrado Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional, durante el período 2015-2018 en el proyecto de investigación “Formación para el trabajo para jóvenes y trayectorias socioeducativas y laborales. Análisis de la articulación entre el mundo laboral y educativo en sectores productivos específicos de Chaco y Corrientes”, mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado en formato papel y en formato online, en una muestra compuesta por 31 jóvenes varones en una primera etapa como estudiantes y luego egresados de dos escuelas técnicas con especialidad en Construcciones Civiles, una localizada en la ciudad de Resistencia y la otra en la ciudad de Barranqueras, provincia del Chaco- Argentina. Entre los hallazgos, encontramos que mientras que observamos algunas dimensiones de lo que se denomina la masculinidad hegemónica, al mismo tiempo, se evidencia una ruptura de ciertas ideas vinculadas a la educación técnica como espacio específicamente masculino. La escuela, sus prácticas y organización contribuyen en ambos sentidos; por un lado a reforzar concepciones tradicionales y por otro a fomentar equidad entre sus estudiantes. Es posible observar un período de transición hacia nuevas formas de comprender la masculinidad en relación con la feminidad, en búsqueda también de erradicar el binarismo sexual y revindicar la variedad de formas identitarias.

Esta tesis es producto de la investigación “Masculinidad en la intimidad. Etnografía de un grupos de adolescentes varones”. Se realizó a partir de un proceso de objetivación de intervenciones pasadas dirigidas a un grupo de adolescentes varones, en proceso socio-terapéutico por usos de drogas, correspondiente a la Casa Educativa Terapéutica Avellaneda, dependiente de la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina. Se analizaron categorías sociales y marcos referenciales correspondientes a la adolescencia, a la construcción social del varón y a las prácticas de usos de drogas. Así también, la constitución de categorías nativas desde la verbalización de los adolescentes varones sobre sus vínculos sociales. Se le ha otorgado especial importancia a la intimidad generada entre los miembros del grupo, observándose relaciones socio-afectivas, quebrantando los valores sociales de la masculinidad hegemónica. Se ha utilizado el método etnográfico capaz de identificar a los registros, personales y profesionales, la observación participante y la participación nativa como muestra de la presente investigación social. Por último, se han realizado aportes a la masculinidad como constructo social en contexto determinado, al adolescente como sujeto de derecho y la sugerencia de incorporar la etnografía en la intervención e investigación del Trabajo Social.

Esta tesis es producto de la investigación "La construcción social de la masculinidad en jóvenes del barrio Villa Progreso - Berisso". Se realizó a partir de una profundización teórica sobre el tema y un análisis de observaciones y entrevistas en profundidad hechas a jóvenes del barrio. Se ha elaborado una categoría denominada Modelo Masculino Imperante que puede dar cuenta de las relaciones históricas y actuales entre los géneros de nuestra sociedad. Se han analizado los mecanismos de reproducción del modelo así como también los clivajes que aparecen en el mismo. Se le ha otorgado especial importancia a la violencia familiar, al aparecer como un fenómeno actualmente vigente y vinculado a la temática estudiada. Por último se han realizado aportes para pensar la cuestión de la masculinidad en relación a las políticas sociales y al Trabajo Social.

Esta tesis toma como objeto de análisis la violencia masculina en el ámbito familiar. Para ello, metodológicamente se trabajó por medio de la reconstrucción de trayectorias de vida de hombres que se hallaban cumpliendo condena por haber ejercido violencia contra integrantes de su familia. Teniendo en cuenta los expedientes judiciales, los casos de violencia familiar analizados se agruparon en dos grandes ejes: la violencia física y el abuso sexual. Estos ejes se analizaron inicialmente a partir de la articulación de tres conceptos básicos: cultura, género y violencia. A partir de allí fue posible encontrar analíticamente núcleos compartidos en las trayectorias vitales de estos varones, ligados a contextos familiares y sociales adversos, despojos no resignificados en la niñez durante etapas dictatoriales y neoliberales, prácticas policiales que irrumpen en el seno familiar, necesidad de consumir para ser reconocido socialmente y sentimientos de debilidad masculina. Aparecen también de manera recurrente relatos ligados al abandono por parte de la madre o el padre en temprana edad, silencios y tabúes acerca de historias familiares, y sentimientos de soledad y vacío. La tesis apuesta por comprender las prácticas masculinas violentas en el seno familiar a partir de estos hallazgos que conectan al individuo no solo con la familia sino con la sociedad, la cultura y la historia. Es en este marco general donde, por un lado, el amor y la agresión aparecen (in)justificadamente juntos y, por otro lado, el abuso sexual intrafamiliar aparece negado, en un contexto de visualizar el ejercicio de una sexualidad (des)controlada. Por último, recurrimos a los futuros imaginados por los entrevistados, sistematizando algunas conclusiones, y elaborando los que creemos pueden ser aportes al trabajo social, surgidos de esta experiencia investigativa.

Martins, Fabián Horacio. Universidad Nacional de Comahue

Este trabajo final propone como objetivo relevar el Estado del Arte de uso de patrones en Mashups y descubrir cuáles son las mejores prácticas en su desarrollo. Con el fin de ofrecer una visión preliminar de la tecnología Mashups para la construcción de sistemas distribuidos orientados al usuario u organizaciones que deseen adoptar una nueva técnica de desarrollo de software.