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Confinamiento de iones metálicos en multicapas autoensambladas para la formación de nanopartículas con aplicación en hidrogenación electrocatalítica

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Autores/as: Matías Ariel Villalba ; Ernesto J. Calvo

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería química  

La reacción de hidrogenación es frecuentemente utilizada en Química Orgánica para la producción de compuestos con alto valor agregado, por ejemplo fármacos y agroquímicos. Debido a la baja efectividad y el elevado costo de realizarlo a partir de reductores químicos es que se prefiere emplear método electroquímico para producir hidrógeno adsorbido, el cual es utilizado como agente reductor in situ. En este trabajo de tesis se ha estudiado el proceso de hidrogenación de cetonas orgánicas en forma sistemática para distintas superficie de paladio: i) metal puro, ii) depósito masivo sobre fieltros de carbono y iii) depósito de escala nanométrica confinados dentro de una película autoensamblada electrostáticamente. Se estableció también un análisis comparativo de inclusión y selectividad entre un autoensamblado electrostático puro y una multicapa fabricada a partir de uniones covalentes. Se realizaron experimentos electroquímicos donde se encuentra el hidrógeno adsorbido en exceso o donde la molécula orgánica es la predominante en el sistema para estudiar la cinética de reacción así como también el mecanismo involucrado en la generación de productos de hidrogenación de cetonas. Se abordó también la disposición espacial de ambos reactivos como condición para que la reacción se produzca efectivamente y un modelo que ajusta adecuadamente los resultados experimentales de selectividad de productos. Para generar estructuras de tamaño nanométrico se ha determinado la manera más eficiente de confinar aniones metálicos electroactivos sobre la superficie de un sustrato conductor. Mediante experimentos de espectroelectroquímica se logró determinar el alcance de la transferencia electrónica así como también la estabilidad de la sonda a los sucesivos ciclos de óxido-reducción. Teniendo en cuenta el conocimiento previo, se generaron nanopartículas de Pd0 sobre fieltros de carbono de tamaños entre 10 y 30 nm a partir de sucesivos ciclos de inclusión-reducción electroquímica de un precursor cloro-metálico. Las selectividades y eficiencias para cada tamaño de partícula sobre la reacción de hidrogenación de cetonas y el intermediario alcohólico de la reacción fueron obtenidas a partir de electrólisis cuantitativa de los reactivos orgánicos (conversión del 80-90 %). Se encontró que la presencia de la película multicapa sobre/alrededor de las nanopartículas metálicas es crucial en la selectividad y eficiencia de la reacción. Esto se contrastó con experimentos análogos usando partículas tratadas térmicamente, en ausencia de oxígeno, a modo de eliminar la materia orgánica. Finalmente, se construyeron películas compuestas únicamente de ácido poliacrílico químicamente modificado, cuyas capas están unidas entre sí mediante anillos 1,2,3-triazol. Estos enlaces se formaron mediante la generación electroquímica de Cu (I) y su reacción con una azida y un alquino terminal, lateralmente unidos a la cadena polimérica (reacción de “Click”). Además, se compararon las masas incluidas selectivamente de dos sondas electroactivas (una positiva y una negativa) y un único complejo de Pd cargado positivamente dentro de los dos sistemas autoensamblados estudiados. Palabras claves: electrodos modificados, autoensamblado capa por capa, reacción click, inclusión en multicapas, nanopartículas metálicas, mecanismo de hidrogenación, electrosíntesis, selectividad.
tesis Acceso Abierto
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Confirmación de la existencia o no existencia de los niveles de 10 horas y de 2,6 horas correspondientes a estados isoméricos del Au 196 y del I 126 respectivamente

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Autores/as: Haydée Silvia Isaurralde ; Sonia J. Nassiff

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1964 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Fil:Isaurralde, Haydée Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
tesis Acceso Abierto
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Conflicto en el sudeste asiático el mar de china un conflicto interestatal contenido

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Autores/as: Eliana María Chaparro ; Eliana María Chaparro ; Mariano C. (director de tesis) Bartolomé

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 CEFA DIGITAL (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Tesis de maestría
tesis Acceso Abierto
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Conflicto en equipos multiculturales: análisis sobre su problemática en los mandos medios de las organizaciones

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Autores/as: Sergio Galzerano ; Sebastián Steizel

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto
"Como resultado de la globalización, los equipos multiculturales en las organizaciones se han transformado en la forma de trabajo imperante en un mundo de los negocios que avanza rápidamente y cubre cada vez una mayor extensión geográfica. El principal objetivo del presente trabajo fue analizar la problemática del conflicto en este tipo de equipos con integrantes de diversas culturas nacionales en las organizaciones, en especial en compañías multinacionales de consumo masivo. Los temas de equipo, conflicto y ambiente multicultural cuentan con extensa bibliografía que ha analizado varios de sus aspectos más importantes. A los efectos de este trabajo, se definió un marco teórico relevante y se entrevistó en profundidad a profesionales de mandos medios argentinos y de otras nacionalidades que formaron parte de equipos multiculturales en Danone y Unilever. Asimismo, se revisó documentación de trabajo de este tipo de equipos. Los resultados permitieron vislumbrar que los diversos orígenes nacionales en los equipos de trabajo puede fomentar la creación de valor en las organizaciones, a través de los distintos puntos de vista. Sin embargo, esa variedad de visiones sobre el mundo puede, a su vez, crear conflictos difíciles de sobrellevar. Continuando con las conclusiones, se pudo inferir que la diversidad en las culturas nacionales, el idioma, la capacidad de aprendizaje, la apertura de los miembros, los medios de comunicación empleados y la diferencia horaria son variables con gran influencia en la generación de conflictos en los equipos multiculturales, los cuales se manifiestan como falta y fallas en la comunicación (inconvenientes de entendimiento y de expresión, presunciones erróneas, interpretaciones equivocadas, falta de reglas claras). En última instancia, el reconocimiento de las diferencias que surgen entre los integrantes de estos equipos y el consecuente intento por cerrar estas brechas mediante el diálogo emergió como la estrategia de manejo de conflicto más utilizada y con mayores posibilidades de éxito, sea impulsada por los propios miembros del grupo o facilitada por un tercero externo al equipo como el caso de un coach. También, la utilización de una fuerte cultura corporativa surgió como un curso de acción válido."
tesis Acceso Abierto
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Conflicto entre el Estado Argentino y acreedores externos, factores de poder y posicionamientos políticos: de la Ley de Pago Soberano (2014) al Pago de los Fondos Buitre (2016)

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Autores/as: Ayelén Dorotea Álvarez ; Francisco J. Cantamutto

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de San Martín (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Tesis de Maestría
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Conflicto y libertad en la teoría política de Hannah Arendt

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Autores/as: Cristina Galarza ; Anabella Di Pego ; Carolina Mamilovich ; Catalina Barrio ; Facundo García Valverde

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No requiere 2020 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Galarza, C. (2020). Conflicto y libertad en la teoría política de Hannah Arendt. (Tesis de posgrado). Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes.
tesis Acceso Abierto
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Conflictos Ambientales y apropiación de territorios rurales en Brasil y Argentina, un análisis a partir de los actores sociales involucrados: estudio comparativo de la acción internacional de La Vía Campesina

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Autores/as: Lucas Henrique Pinto ; Gustavo Adrián Zarrilli ; Eder Jurandir Carneiro ; Cristina Carballo ; Luis Alberto Tognetti ; María Verónica Secreto de Ferreras

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No requiere 2013 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas  

Pinto, L. H. (2015). Conflictos Ambientales y apropiación de territorios rurales en Brasil y Argentina, un análisis a partir de los actores sociales involucrados : estudio comparativo de la acción internacional de La Vía Campesina (Tesis de Doctorado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
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Conflictos anómicos en clave identitaria en la República de Bolivia: Influencia de los procesos sociales de origen étnico e identitario en la política exterior boliviana

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Autores/as: Juan Emilio Giusiano ; Pablo M. Wehbe

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No requiere 2011 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Derecho - Ciencia política  

Hemos planteado como tema de esta tesis el conflicto intraestatal en Bolivia desde la perspectiva del componente identitario y cultural que lo caracteriza a partir de las demandas de reconocimiento planteadas por la organizaciones sociales y pueblos originarios. En función de ésto el problema que analizaremos es cómo un conflicto de esta naturaleza anómico e identitario, influye en la política exterior de Bolivia en relación con Estados Unidos, Con UNASUR y con los países del MERCOSUR que conforman su ámbito de mayor influencia durante el gobierno del presidente Evo Morales. Descripto el problema a estudiar en nuestra tesis, podemos avanzar sobre la esencia del trabajo de investigación la hipótesis. Como es sabido la hipótesis es una idea, una conjetura que está íntimamente ligada al problema estudiado y que constituye la respuesta a las posibles preguntas que de él surgen. Es por ello que esta instancia es considerada de vital importancia para el ordenamiento y estructuración de una investigación.
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Conflictos en la sociabilidad entre jóvenes: Un estudio psicosocial sobre las perspectivas de estudiantes y educadores de escuelas secundarias

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Autores/as: Horacio Luis Paulín ; Ana María Alderete ; Pablo Di Leo

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No requiere 2013 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Esta investigación tiene por propósito central la reconstrucción y comprensión de la perspectiva de los jóvenes y educadores sobre los conflictos en las relaciones entre estudiantes en el marco de instituciones escolares de nivel medio en la ciudad de Córdoba, Argentina. Para ello se propone indagar cuáles son las prácticas relacionales e incidentes críticos presentes en las relaciones de sociabilidad juvenil y los sentidos cotidianos de interpretación de los conflictos en dichas relaciones por parte de jóvenes y educadores en el contexto de dos instituciones educativas de diferente tipo de gestión (privada y estatal) y de población social (clase media alta y de sectores populares). La estrategia metodológica es cualitativa, orientada por la teoría fundamentada (grounded theory) con un diseño de investigación flexible que incluye como técnicas de construcción de datos a la observación, entrevistas y grupos de discusión con jóvenes, docentes y directivos durante los ciclos escolares 2010 y 2011. A partir del análisis de las prácticas de docentes, directivos y estudiantes en tensión con referencias teóricas provenientes de la sociología de la experiencia escolar, la teoría de las sociabilidades juveniles y la psicología social crítico e interaccionista en este estudio se concluye que: a) El espacio de la sociabilidad juvenil en la escuela se compone de un conjunto de vivencias afectivo lúdicas de disfrute compartido en las que se reproducen y recrean valores sociales imperantes como particulares significaciones morales sobre aspectos importantes de la vida cotidiana de los sujetos, y en este proceso de crecimiento compartido, se destaca la construcción de confianza como logro intersubjetivo. b) Los jóvenes participan socialmente en la construcción de ciertas "otredades" en la escuela con sus pares, que van desde "otros hermenéuticos" a "otros antagónicos", posicionándose en diversas relaciones de sociabilidad para abordar sus conflictos vitales -con otros- y subjetivarse, en el proceso de crecimiento como sujetos singulares. c) Un conjunto de desafíos específicos del convivir entre los estudiantes se configura en torno a conflictos por el reconocimiento de sus identidades sociales y de sexo- género. d) Estos conflictos por el reconocimiento, construidos como afrentas a la identidad, conducen a prácticas de "hacerse respetar" por medio de violencias situacionales lo que procura un modo frágil de ser reconocido, que puede retroalimentarse de nuevos flujos de resentimientos, violencias simbólicas y físicas. e) La perspectiva de los docentes frente a la convivencia entre estudiantes está atravesada por ideologías de enseñanza, "regímenes" de género y estilos institucionales del trabajo educativo, configurando "posturas normalizadoras responsabilizantes" y "corresponsables subjetivantes", como extremos de un abanico de sentidos y acciones posibles frente a los conflictos en la convivencia. f) Con respecto al papel de las escuelas frente a las representaciones sociales de la violencia en los conflictos estudiantiles y las construcciones de sentido situadas en los escenarios institucionales, es ineludible cuanto antes contribuir al posicionamiento y la asunción de esta urgencia en el marco de propuestas pedagógicas institucionales y afincadas en el trabajo colectivo.
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Conflictos en torno a demandas político-religiosas del catolicismo posconciliar argentino: génesis y recepción de iglesia y comunidad nacional (1981)

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Autores/as: Juan Eduardo Bonnin ; Elvira Narvaja de Arnoux ; Abelardo Jorge Soneira

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

La investigación que presentamos en esta tesis se enmarca en la preocupación, relativamente reciente en Ia Argentina, de las ciencias sociales por las relaciones entre religión y política. En ese sentido, este trabajo se interroga específicamente por la formulación de demandas político religiosas dentro del sector dirigente del catolicismo, constituido por el episcopado y los cuadros medios vinculados orgánicamente con él, en los últimos años de la dictadura militar de 1976-1983. El presupuesto histórico del que partimos es que el factor religioso en general, y ci catolicismo en particular, ha participado, muchas veces decisivamente, de la vida política de nuestro país desde la década de 1930. En efecto, es posible detectar en el golpe de Estado de Uriburu el comienzo de una ofensiva católica sostenida por diversas alianzas entre el poder religioso, el poder político y el poder militar que se prolongaron, bajo distintas modalidades, hasta finales de la dictadura inaugurada en 1976. La re- institucionalización de la democracia política en 1983, y su posterior consolidación, fue un acontecimiento que obligo a diversos actores políticos, entre ellos la jerarquía católica, a modificar sus estrategias institucionales y reformular sus relaciones con el Estado y con la Sociedad civil.