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Dimensión efectiva en escenarios de alta dimensionalidad

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Autores/as: María Antonella Gieco ; Liliana Maria Forzani ; Carlos Fabián Tolmasky

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Cobertura temática: Matemáticas  

En aplicaciones que involucran datos en alta dimensión, frecuentemente unas pocas variables contienen la mayor parte de la información relevante. Resulta así de gran importancia identificar cuál es la dimensión adecuada para considerar en el análisis. Con el objetivo de comprender este tipo de situaciones, Johnstone (2001) introdujo los modelos de covarianza spiked, en el cual todos sus autovalores son iguales, excepto por una cantidad finita y relativamente chica de ellos, digamos d, que son más grandes. El problema de estimar cuántas componentes deben ser consideradas ha sido estudiado y resuelto en el caso tradicional de p (dimensión de los datos) fijo y n (tamaño de la muestra) creciendo a infinito. En escenarios de alta dimensión, sin embargo, los estadísticos usuales ya no pueden aplicarse y la teoría estadística tradicional no resulta adecuada ni tampoco fácil de adaptar. Una de las contribuciones de esta tesis es estudiar la distribución asintótica del logaritmo del cociente de verosimilitudes bajo la hipótesis nula, para el caso de p y n tendiendo a infinito de modo que la relación p/n converge a una cantidad fija y positiva. A partir de tal distribución, se obtienen tests secuenciales para determinar la dimensión del subespacio spiked. A partir del estudio de la potencia de los tests propuestos se introduce una penalización al estadístico considerado que permite determinar la dimensión del subespacio spiked incluso para valores de p/n cercanos a 1, situación en la que otros enfoques resultan deficientes.
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Dimensión geopolítica de la inseguridad marítima en el Cuerno de África – golfo de Adén

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Autores/as: Carlos Esteban Gouk ; Carlos Esteban Gouk

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No requiere 2018 CEFA DIGITAL (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas  

Trabajo Final de Licenciatura de la carrera Licenciatura en Relaciones Internacionales con Orientación en Conflictos Internacionales, Misiones de Paz y Desarme
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Dimensiones de la estética fenomenológica de M. Dufrenne: percepción, ontología y afectividad

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Autores/as: Luciano Lutereau ; Roberto Walton

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No requiere 2014 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
tesis Acceso Abierto
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Dimensiones del trauma social en una población en situación de desplazamiento por conflicto armado: Estudio de caso en una comunidad desplazada en los años 2012 y 2013 a la ciudad de Medellín, Colombia

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Autores/as: Eder Luis Palencia Cárdenas ; Mariana Inés Tezón ; Javier Alberto Santos ; Juan Manuel Castellanos ; Emmanuel Nicolás Kahan ; Laura Lenci

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2015 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Humanidades y artes  

El objetivo del estudio fue caracterizar el trauma social en una población en situación de desplazamiento que llegó a la ciudad de Medellín a causa del conflicto armado en Colombia, utilizando como estrategia de análisis la teoría fundamentada y la perspectiva del interaccionismo simbólico. Los resultados revelan tres grandes categorías: El evento expulsor, las pérdidas y rupturas y el duelo. Las relaciones e interacciones entre estas categorías y sus respectivas subcategorías se articulan a través de una red conceptual de trauma y desplazamiento. El análisis realizado de las narrativas de los participantes permite concluir que sus particularidades están estrechamente relacionadas con el evento expulsor de carácter violento, por el cúmulo de pérdidas, daños y rupturas a los que se tienen que enfrentar al dejar sus lugares de origen y por los duelos inconclusos que cada vez más se van prolongando por las dinámicas de exclusión y repetición que continúan vivenciando en los lugares receptores. Todo esto hace que el desplazamiento forzado por el Conflicto Armado, fraccione la vida de sus víctimas en un antes y un después, atravesado por el trauma.
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Dimensiones del trauma social en una población en situación de desplazamiento por conflicto armado: Estudio de caso en una comunidad desplazada en los años 2012 y 2013 a la ciudad de Medellín, Colombia

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Autores/as: Eder Luis Palencia Cárdenas ; Mariana Inés Tezón ; Javier Alberto Santos ; Juan Manuel Castellanos ; Emmanuel Nicolás Kahan ; Laura Lenci

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2015 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Humanidades y artes  

El objetivo del estudio fue caracterizar el trauma social en una población en situación de desplazamiento que llegó a la ciudad de Medellín a causa del conflicto armado en Colombia, utilizando como estrategia de análisis la teoría fundamentada y la perspectiva del interaccionismo simbólico. Los resultados revelan tres grandes categorías: El evento expulsor, las pérdidas y rupturas y el duelo. Las relaciones e interacciones entre estas categorías y sus respectivas subcategorías se articulan a través de una red conceptual de trauma y desplazamiento. El análisis realizado de las narrativas de los participantes permite concluir que sus particularidades están estrechamente relacionadas con el evento expulsor de carácter violento, por el cúmulo de pérdidas, daños y rupturas a los que se tienen que enfrentar al dejar sus lugares de origen y por los duelos inconclusos que cada vez más se van prolongando por las dinámicas de exclusión y repetición que continúan vivenciando en los lugares receptores. Todo esto hace que el desplazamiento forzado por el Conflicto Armado, fraccione la vida de sus víctimas en un antes y un después, atravesado por el trauma.
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Dimensiones disciplinares y pedagógicas en los programas de enseñanza de Zoología III Vertebrados: estabilidad y cambio a través del tiempo

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Autores/as: Mariana Beatriz Julieta Picasso ; Claudio Gustavo Barbeito

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La Licenciatura en Biología de la Universidad Nacional de La Plata tiene la peculiaridad de dictarse en una facultad asociada a su vez a una institución museística, el Museo de La Plata, conformando la Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Pese a su extensa tradición como formadora de profesionales en diferentes áreas de la biología, geología y antropología no existió gran interés por reconstruir y analizar los aspectos históricos de las dimensiones disciplinarias y pedagógicas de una asignatura en particular. Poder caracterizar y analizar uno de los componentes elementales del curriculum educativo como los programas de las materias, permite generar estrategias adecuadas lograr las actualizaciones en los planes de estudios y en el perfil profesional del egresado acordes a las demandas político-sociales. El propósito general de este trabajo fue responder a la pregunta: ¿Qué características y qué cambios se pueden observar en cuanto a las dimensiones disciplinares y pedagógicas, cuando se analizan los programas de una asignatura a lo largo del tiempo? De esta manera los objetivos de este trabajo fueron identificar y analizar las continuidades y las discontinuidades, los cambios y estabilidades y tradiciones dentro de una asignatura universitaria de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Zoología III Vertebrados. Se estudiaron todos los programas de la asignatura Zoología III Vertebrados depositados en la Biblioteca Florentino Ameghino y el Archivo Histórico del Museo de La Plata. Se realizó una investigación de tipo cualitativa utilizando como herramienta el análisis interpretativo de documentos teniendo en cuenta la presencia/ausencia y grado de detalle de dos categorías básicas de análisis: la dimensión disciplinaria y la dimensión pedagógica. Se analizaron un total de 37 programas en el período de tiempo comprendido entre los años 1933 y 2012. Todos los programas mostraron gran similitud en la manera de ordenar y secuenciar los contenidos disciplinares, constituyendo la dimensión disciplinar un elemento de gran estabilidad. La mayoría de los programas realizados se caracterizaron por la ausencia de contenidos pedagógicos, éstos sólo se pudieron observar en los programas realizados a partir de la década del 90. La ausencia o presencia esporádica de contenidos relacionados a las cuestiones pedagógicas en los programas durante aproximadamente 50 años evidencia el desinterés en cuanto las cuestiones relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje que caracteriza a la educación universitaria. Sin embargo a partir de la década de los 90 esta situación se revierte y los contenidos pedagógicos comienzan a ser un elemento estable y obligatorio en el programa, acorde con las nuevas demandas curriculares establecidas con la llegada de la democracia. En la dimensión disciplinar la estabilidad fue la característica predominante, mientras los cambios y discontinuidades fueron menos frecuentes. Cabe destacar que muchos cambios, discontinuidades y elementos estables están relacionados entre sí, ya que ciertos cambios se vuelven un elemento estable del programa por ser imitados y repetidos por otros profesores, para luego pasar a ser una discontinuidad al ser eliminado por otro profesor. Este análisis también da cuenta de cómo los docentes investigadores de esta institución particular (Museo-Facultad) combinaron ambas actividades construyendo grupos académicos de liderazgo que formaban parte no sólo de un sector de investigación del Museo, sino que también formaban parte una asignatura de la facultad ligada temáticamente a éste. La falta de flexibilidad y actualización de una asignatura constituye a su vez un emergente de la idiosincrasia de una Facultad, evidenciando tradiciones académicas instaladas históricamente y reproducidas por los docentes a lo largo del tiempo. Modificar estos rasgos constituyen un desafío para poder implementar mejoras y actualizaciones en el campo disciplinar y en sus estrategias de enseñanza-aprendizaje, las cuales a su vez implican la actualización curricular en relación a las demandas socio-políticas no solo de nuestro país sino a nivel mundial.
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Dimensiones microeconómicas del crecimiento exportador: Argentina 2003-2011

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Autores/as: Facundo Albornoz ; Ezequiel García Lembergman ; Leticia Juarez

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No requiere 2017 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

En este trabajo estudiamos la dinámica de las exportaciones argentinas entre 2003 y 2011 poniendo el foco en el comportamiento de las firmas. Mostramos que, si bien un análisis agregado no permite identificar cambios sustanciales en torno a la canasta exportadora, la evolución de las firmas durante el periodo refleja innovaciones de interés. Las firmas no sólo crecieron intensificando sus exportaciones en mercados ya conocidos sino que, además, se expandieron hacia nuevos destinos e incorporaron nuevos productos a su canasta de exportaciones. Es decir, las estrategias y horizontes de exportación alcanzaron un mayor nivel de sofisticación y permitieron a las firmas exportadoras argentinas lograr mayor resistencia a los vaivenes del ciclo económico. Este proceso abarcó todo tipo de firmas, pero fue dominado por aquellas de mayor tamaño y experiencia en los mercados internacionales. Otro conjunto de resultados da cuenta de la relación entre exportaciones e importaciones. Observamos que las firmas que han intensificado sus exportaciones son aquellas que han incorporado mayor cantidad de variedades importadas. De esta manera, las firmas complejizaron su función de producción durante la expansión exportadora, permitiendo un mayor potencial exportador. Mostramos también que la complementariedad entre exportar e importar hace de la producción industrial una actividad generadora de excedentes comerciales, incluso en sectores caracterizados por un uso relativamente intensivo de insumos importados, como es el caso de la producción de automóviles.
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Dimensiones pro-sostenibilidad en la cultura organizacional de las universidades públicas de Pichincha

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Autores/as: Digna Marcela Viteri Moya ; Adriana Norma Fassio

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No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis doctoral tuvo como objetivo describir la existencia de las dimensiones pro-sostenibilidad como presunción básica en la cultura organizacional de la comunidad universitaria de las Universidades públicas de Pichincha (Ecuador). El estudio se enmarcó bajo el paradigma de la sostenibilidad; la investigación consideró un enfoque mixto de tipo descriptivo, se revisaron fuentes secundarias tomadas de sitios web formales de las Universidades en estudio, así como fuentes primarias obtenidas en las entrevistas y encuestas realizadas, para lo cual se utilizó como instrumentos de medición un protocolo de entrevista diseñado por la University Leaders for a Sustainable Future (ULSF) y una encuesta propuesta y diseñada en base a varios cuestionarios de sostenibilidad validados a nivel nacional e internacional. Se utilizaron las siguientes técnicas: análisis de contenido, análisis a partir de la comparación constante de las entrevistas, análisis estadístico descriptivo, análisis de correspondencias simple, y un modelo de representación gráfica del comportamiento sostenible organizacional propuesto por Rocuts, Jiménez Herrero & Navarrete (2009). Se observó que en los planes estratégicos y documentos oficiales de docencia, investigación y vinculación de las Universidades en estudio existe la tendencia de utilizar textos con orientaciones pro-sostenibilidad relacionados mayormente a la dimensión social. En tanto, en las entrevistas se apreció que las dimensiones pro-sostenibilidad no se consideran presunciones básicas en la cultura organizacional, pese a existir normatividad que sustenta su aplicación. Asimismo, las comunidades universitarias presentan un comportamiento pro-sostenible antropocéntrico también relacionado hacia la dimensión social; sin embargo esta orientación fue media, no alta, advirtiendo que las dimensiones pro-sostenibilidad están en proceso de adquisición.
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Dímero de tirosina libre y en estructuras proteicas: generación fotosensibilizada y caracterización fotoquímica

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Autores/as: Lara Olivia Reid ; Andrés Héctor Thomas ; María Laura Dántola

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No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias químicas  

En este trabajo de tesis doctoral se estudió la generación fotosensibilizada con pterina (Ptr) de dímeros de tirosina (Tyr2) a partir de tirosina (Tyr) y se desarrolló un método de preparación simple y económico basado en este proceso. A su vez, se investigó la fotodegradación de las formas ácida y alcalina de Tyr2 bajo radiación UV-B y UV-A, respectivamente, y se estudiaron sus propiedades fotosensibilizadoras. Por otro lado, se evaluó la formación fotosensibilizada de Tyr2 en dos proteínas: Ubiquitina (Ub) y Albúmina de suero humano (HSA). En estos sistemas además de la formación de Tyr2 se observaron otros procesos fotosensibilizados que ocurren en forma paralela. Los dos más importantes fueron la oxidación de residuos de triptófano (Trp), para el caso de HSA y la formación de aductos covalente Ptr-proteína. Por último, para investigar si estos procesos fotosensibilizados producen efectos en la función proteica, se analizó la fotoinactivación inducida por Ptr de α-Hemolisina de E. Coli (α-HlyA).
tesis Acceso Abierto
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Dímeros de glucósidos. Una nueva familia de tensoactivos no iónicos biodegradables: Sintesis y Propiedades Interfaciales

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Autores/as: Mariano J.L. Castro ; Alicia Fernández Cirelli

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No requiere 2000 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Los tensoactivos se encuentran entre los compuestos químicos más versátiles debido a sus múltiples aplicaciones. En los últimos años, los tensoactivos diméricos han adquirido un especial interés al demostrarse su mayor eficiencia en comparación con los tensoactivos monoméricos tradicionales. El objetivo del presente trabajo de tesis fue el diseño, síntesis y evaluación de las propiedades interfaciales de una nueva familia de tensoactivos diméricos no iónicos biodegradables: los dímeros de glucósidos. Los tensoactivos diméricos o “gemini” se definen como tensoactivos construidos a partir de dos moléculas anfifilicas idénticas que se conectan a través de sus cabezas polares. Los alquil glicósidos, tensoactivos ecológicamente seguros por su biodegradabilidad, carencia de toxicidad y facilidad de síntesis a partir de recursos naturales renovables, pueden ser unidos por un espaciador o puente a través del hidrato de carbono, formando tensoactivos diméricos. Ese fue el diseño básico de la nueva familia de compuestos sintetizada. La presencia de un hidrato de carbono como cabeza polar confiere a los dímeros versatilidad estructural, debido a que el espaciador o puente puede unirse a distintas posiciones de la glucosa. Se analizaron en forma sistemática las propiedades interfaciales de los dímeros de glucósidos sintetizados para lograr un mejor conocimiento de la influencia de los factores estructurales. En los ejemplos de tensoactivos diméricos no iónicos en general, y, en particular, en los que contienen hidratos de carbono, registrados en la literatura, no se ha profundizado el estudio de la relación estructura-actividad superficial. Las conclusiones de este trabajo constituyen por lo tanto, un aporte significativo al conocimiento de tensoactivos diméricos no iónicos biodegradables.