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El teatro de Eduardo Pavlovsky: poéticas y política

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Autores/as: Jorge Dubatti ; Osvaldo Pellettieri

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

El objetivo de nuestra tesis es analizar la totalidad de la producción dramática de Eduardo Pavlosvsky considerando dicha dramaturgia como espacio de inscripción de las diferentes prácticas teatrales y a partir de su complementaridad con las nuevas conceptualizaciones de texto dramático, sostenemos que Pavlosvky ha ido desarrollando desde 1961 hasta hoy diferentes operaciones poéticas por las que su dramaturgia deviene en herramienta macro/micropolítica en virtud de sucesivos cambios de fundamento de valor y semántica en la enunciación.
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El teatro en la interrelación de las artes: El teatro perfomático en la escena Argentina de fines del siglo XX

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Autores/as: Julia Elena Sagaseta ; Jorge Lurati

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No requiere 2004 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

Esta tesis se plantea llenar una vacancia temática al estudiar qué es y cómo se ha ido desenvolviendo el teatro performático en los escenarios de Buenos Aires, qué lugar ocupa en la historia actual de nuestro teatro y qué relaciones se establecen con otras formas escénicas. Todo esto implica analizar el teatro desde una óptica no habitual, distinguir las innovaciones que se producen y las marcas performáticas que se establecen en la escena nacional. También significa considerar el teatro tal como lo formula Jean Duvignaud, corno "arte inacabado". No sólo en un proceso de permanente búsqueda y experimentación sino también de reinterpretación, "las generaciones sucesivas lo completan, lo que equivale a decir que ellas sugieren un sentido que, por definición, nunca será logrado (Duvignaud: 1970:13)". Este sentido de lo inacabado es lo que hace que las definiciones de "teatro" y "teatralidad" no sean monolíticas. Implica reformulaciones, modificaciones, nuevas propuestas. Se estudiarán, entonces, los nuevos planteamientos escénicos, los cuales fortalecen la concepción de "teatro inacabado", ya que, en nuestra opinión, el teatro performático implica el ensanchamiento de los bordes conocidos, con el consiguiente enriquecimiento por el entrecruce artístico.
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El techo de cristal y las desigualdades de oportunidades vitales en los trabajos profesionales ejercidos por mujeres

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Autores/as: Luciana Manni ; Cecilia Lagunas

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No requiere 2008 REDIUNLu (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Este trabajo se propone elaborar un contexto conceptual acerca de “El techo de cristal y las desigualdades de oportunidades vitales en los trabajos profesionales ejercidos por mujeres”. También se intenta reflexionar sobre la temática planteada a fin de aportar a la construcción del conocimiento en lo que respecta a la puesta en acción y conciliación de la vida privada y el desarrollo efectivo de una profesión por parte de las mujeres, promoviendo la problematización de las relaciones asimétricas de género. Esto permitirá avanzar en la comprensión de las trayectorias y estilos de profesionalización que desarrollan las mujeres y los obstáculos que en ese camino encuentran, esperando así, contribuir con acciones que favorezcan a la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en el ámbito educativo-profesional.
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El tejido icufista: Cultura de izquierda judía en Villa Lynch (1937-1968): Judíos, comunistas y educadores

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Autores/as: Nerina Visacovsky ; Fernando Devoto

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Esta tesis estudia las estrategias pedagógicas de los judíos progresistas' nucleados en la federación Idisher Cultur Farband (ICUF) . A partir de su conocimiento, nos 2 proponemos explorar los complejos problemas vinculados con la cuestión identitaria, tal cual era percibida por sus protagonistas. Para lograr este propósito, nos centraremos en el análisis de la colectividad judía que habitó en el barrio de Villa Lynch, en la localidad de General San Martín, provincia de Buenos Aires, entre los años 1937-1968. En síntesis, el proyecto de investigación nació a partir de dos inquietudes; reconstruir la experiencia judeo-progresista en el entorno intracomunitario judío y dar cuenta de su propuesta educativa con miras a plantear alguna relación entre esa matriz socio-cultural y la pedagogía argentina. Desde esta perspectiva, se abría ante nosotros un campo novedoso para investigar y fue entonces cuando elaboramos el proyecto de la presente tesis.
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El tercer relato. Representaciones cinematográficas, audiovisuales y artísticas sobre la represión política en Argentina 1972-1973/1995-2010: Lenguajes y memoria

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Autores/as: Carlos Alberto Vallina ; Alfredo Alfonso

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Medios de comunicación  

La represión política, las formas del genocidio en la nación argentina y la configuración de un corpus orgánico que lo ubicara en el territorio de la memoria, a través de las obras comunicacionales en el marco de lo audiovisual y de otros modos del campo estético y ensayístico, constituyen el escenario básico para el desarrollo de la investigación que permita la constitución de un pensamiento crítico en torno a las relaciones que ambos mundos proponen. Las tensiones que ha suscitado tal vínculo, o su posibilidad, expresan desde posiciones de extrema negatividad, hasta resoluciones que han puesto en cuestión los saberes históricos, las convicciones y las producciones en torno a la recuperación de las construcciones, que desde el orden de lo estético han sido creadas para dar a conocer, hacer público y difundir la complejidad de la tragedia abordada. Corresponde entonces en la presente investigación establecer tales vínculos a través de las formas de representación estético comunicacional, en particular en el campo audiovisual, entre la generación denominada de los 70, y la que produjo su irrupción al final de la crisis de los 90. Formas, relatos, obras y acciones que expresan temáticas comunes y similares perspectivas críticas, pero configuran sus realizaciones a partir del reconocimiento diferenciado, ya sea por el imperativo de lo real, abordado con premisas objetivistas, estructuras experimentales y de fusión de tendencias clásicas y de vanguardia. Y la consideración que deviene de identidades proyectadas con igual legitimidad en el plano de la subjetividad, de diferentes condiciones históricas y tecno-expresivas a fin de posibilitar la comprensión de los mundos creados en la definición concurrente de identidad, memoria y verdad. El problema intenta ubicar el sentido de tales transformaciones. Podemos decir que el objeto de estudio es un cruce de tiempos, la coincidencia estructural de una diversidad de formas comunicantes, y de cronologías fracturadas por la acción de la historia, la memoria, la afectividad, y la necesidad de procesar un campo de conocimiento que le de sentido al todo.
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El tetranitrometano como agente químico degradativo de aminas terciarias

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Autores/as: Ignacio R. Dorronsoro ; Rafael A. Labriola

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No requiere 1947 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Fil:Dorronsoro, Ignacio R.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
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El texto en el tiempo: estudio de la tradición manuscrita de la Crónica de Fernando IV

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Autores/as: Marcelo Daniel Rosende ; Leonardo Funes ; Miguel Angel Garrido Gallardo

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No requiere 2010 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Hasta ahora no había un estudio que considerase la particularidad de la CF IV (La cronica de Fernando IV). Se ha querido ver la CFIV como parte integrante de la CTR (Crónica de tres reyes), e incluso de la, CCR (Crónica de cuatro reyes), debido al prólogo que en muchos testimonios antecede la CAX (las crónicas de Alfonso X) y debido a que en muchos testimonios la crónica del rey Fernando TV se transmite junto con las crónicas correspondientes a los reinados de su abuelo y de su padre. No obstante, es necesario completar el estudio ecdótico sobre la totalidad de la tradición manuscrita para determinar si dicho prólogo fue la expresión primera de un proyecto cuya voluntad habría sido la composición de una CTR o si, por el contrario, dicho prólogo es un agregado concomitante a la compilación de crónicas de diverso origen, con el objeto de conferir unidad a un conjunto heterogéneo. La tesis que propongo, por lo tanta, no quiere reposar en supuestos acuñados por la historia literaria, sino, más bien, ser el punto de partida desde el cual cuestionar supuestos como la autoría y la unidad de la CTR. Según el estado actual de mi investigación, no espero llegar a una respuesta, pero sí señalar los argumentos en favor y en contra de estas cuestiones.
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El texto teatral: una experiencia de libro parlante en biblioteca con 4to. año EP

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Autores/as: Marta Lucía Jorge Coré ; Gabriela Hoz

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No requiere 2016 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

En la Biblioteca los niños junto a la Bibliotecaria tienen la posibilidad de ejercer diversas, continuas y progresivas prácticas de lectura, con predominio del género teatral que los familiarizan con distintos contenidos lingüísticos, textuales y discursivos. Pueden regular su actividad de lectura y disponen de tiempo para hacerlo: individualmente, en dúos, tríos o colectivamente leen y releen las distintas obras. Progresan así en forma paulatina hacia una autonomía lectora: se los habilita para decidir sobre los textos a leer y las distintas conformaciones de los grupos de lectores. Por medio de los diálogos de los personajes y las propiedades paratextuales del género deben realizar continuas inferencias que exigen la presencia de un lector activo, advierten la polifonía de los textos a partir del reconocimiento de las distintas voces ya que: “el narrador se ha sumergido por completo en el texto y desaparece bajo las voces de sus personajes” (Ong, 1982:145). Los textos dramáticos son una experiencia estética única e irrepetible y, a la vez, los introducen en el ámbito de la intertextualidad por sus conexiones con otras variedades textuales. El alfabeto Braille y el libro parlante les muestran nuevas posibilidades lectoras. Éste último, en especial, se transforma en un interesante movilizador para alcanzar los logros. A partir del análisis de la implementación de la secuencia observamos cómo inciden los propósitos compartidos del proyecto, la intervención docente de la Bibliotecaria en la forma en que los niños interpretan la lectura en voz alta – reconociendo las marcas propias de la escritura teatral-, participan de distintas prácticas de lectura y construyen los significados de los textos dramáticos en las condiciones didácticas enunciadas. Si bien, de ninguna manera, se excluye la relevancia de la lectura silenciosa, consideramos que este trabajo ofrecería un aporte a la didáctica de la lectura con la intervención de un docente activo que favorece condiciones para la interpretación y la realización de un producto tangible con el propósito de grabar las lecturas de obras de teatro.
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El tiempo

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Autores/as: Gaspar Martín

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1924 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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El tiempo como factor fundamental en la significación del lenguaje en Kripkenstein

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Autores/as: Mauro Ignacio Rosal ; Federico Carlos Penelas ; Pedro Diego Karczmarczyk ; Florencia Rimoldi

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

Rosal, M. I. (2018). El tiempo como factor fundamental en la significación del lenguaje en Kripkenstein. (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.