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Título de Acceso Abierto
Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung: Eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädagogik (Sachunterricht)
Parte de: Studien zum Physik- und Chemielernen
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Palabras clave – provistas por la editorial
Lehr-Lern-Labor; Physikdidaktik; Hochschuldidaktik; Multi-Method-Ansatz
Disponibilidad
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Información
Tipo de recurso:
libros
