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Título de Acceso Abierto
Enseñar, aprender y desaprender: Un encuentro impostergable en la educación rural
Olga María Biasioli Elida Giraldo Gil Bárbara Briscioli Claudio Lizárraga Graciela Frigerio
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
El presente trabajo, realizado en el marco de la Maestría en Políticas Públicas para la Educación, consiste en escribir acerca de la enseñanza y el aprendizaje en la educación primaria, en las escuelas rurales, en la provincia de Santa Fe. A partir de la narrativa biográfica se despliega una memoria profesional brindándose elementos para descubrir las potencialidades de propuestas pedagógicas, diversificadas y significativas, para los niños y niñas que comparten distintos años de aprendizaje, en una misma aula, en lo que se denomina plurigrado. Múltiples voces, en las figuras de los maestros rurales y de los niños y niñas protagonistas, aparecen a lo largo de este escrito, donde el enseñar y aprender se conjugan mutuamente. La documentación narrativa cuenta acerca de lo que sucede en las escuelas, las aulas y comunidades escolares y lo que les pasaa sus actores fundamentalmente cuando diseñan y llevan adelante experiencias formativas y pedagógicas en el ámbito rural. Por otra parte, el recorrido histórico sobre la educación en el ámbito rural y la disposición de los niños y niñas, ofrecería elementos críticos para reconocer la configuración del aula plurigrado y fundamentar así, la relevancia que asume la educación rural en el marco de la política educativa expresada en un recorrido por sus leyes. Finalmente, se identifican y reconocen situaciones de enseñanza aprendizaje que se despliegan en el aula rural como una práctica diferenciada a la de la escuela urbana, brindando conocimientos posibles de ser llevados a cabo en todas las instituciones educativas, independientemente del lugar en el que estén.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Educación rural; Plurigrado; Enseñanza; Aprendizaje; Documentación narrativa; Rural education; Multigrade; Teaching; Learning; Narrative documentation
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2016 | Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2016-10-20
