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Título de Acceso Abierto
LA ENSEÑANZA DE LA BIOTECNOLOGÍA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ABORDAJE EN LOS LIBROS DE TEXTO: UN ESTUDIO EN LA CIUDAD DE CÓRDOBA
Maricel OCCELLI Nora VALEIRAS
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
En la presente tesis se caracterizó a la enseñanza de la biotecnología en la escuela secundaria y su abordaje en los libros de texto. Se utilizó un diseño cuanti-cualitativo con técnicas de análisis de contenido. Se entrevistó a ocho docentes de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Córdoba acerca de su enseñanza de la biotecnología y se estudió su abordaje en 12 libros de texto. Se observó que se enseñan contenidos vinculados a la ingeniería genética a través de la indagación bibliográfica y se utiliza poco a los libros de texto. En estos últimos, escasos conceptos se abordan de manera profunda, las imágenes se presentan para decorar y las actividades no se auto-sustentan con la información desarrollada en el texto.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Libros de Texto, Biotecnología, Escuela secundaria, Estrategias de enseñanza, Prácticas educativas
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2014 | Sistema Nacional de Repositorios Digitales |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
ISBN impreso
RDUUNC_db30da414952e256a04f088298be7803
ISBN electrónico
978-950-33-1089-2
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2014-03-06
