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Título de Acceso Abierto
La educación visual en el nivel inicial en la Provincia de Buenos Aires: Una mirada retrospectiva desde Juana Manso hasta las políticas educativas inclusivas de Cristina Fernández de Kirchner
Dania Valeria Padellaro Mariel Ciafardo Graciana Pérez Lus
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
La presente investigación se propuso analizar y describir la introducción de la educación visual en el nivel inicial, específicamente en la Provincia de Buenos Aires, desde un recorrido histórico que comienza en 1865 y finaliza con el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner, en el año 2015. El camino formativo del nivel ha sentado las bases de un desarrollo fortalecedor producto de luchas y de reivindicaciones de métodos, postulados y propósitos, con el fin de ser reconocido dentro de las políticas educativas del Estado. En lo que respecta a la especificidad de la educación visual, en su trayectoria han prevalecido concepciones prácticas tecnicistas y expresivistas, producto de los fundamentos de la Educación por el arte. En las salas preponderó la copia de modelos preexistentes o la libre expresión.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Educación; Educación visual; Educación inicial; Inclusión educativa
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2020 | SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2020-11-09
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