Catálogo de publicaciones - tesis
Título de Acceso Abierto
La incentivación del aprendizaje en un modelo de educación a distancia vía satelital aplicado a la formación docente continua. La experiencia del curso "Cáncer. Biología y prevención"
Elvira Rosa Guadalupe Theiller Alicia Costamagna Solidario Romero Alberto Enrique D'Ottavio Héctor Odetti
acceptedVersion.
Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Una limitación atribuida a la Educación a Distancia es que impide o frena principios de la educación contemporánea: autonomía, creatividad y actividad, vinculados con la motivación del aprendizaje del alumno. Una forma de evitarlo consistiría en potenciar recursos, vínculos y propuestas didácticas que promuevan efectiva incentivación del aprendizaje. Ello condujo a investigar factores de la enseñanza que favorezcan la incentivación del aprendizaje. Las Actividades Docentes de Incentivación (ADI) son conductas, procedimientos o técnicas que el docente aplica para despertar o reforzar motivación de los alumnos. Abarcan todos los momentos del proceso enseñanza-aprendizaje y son: Promoción de la significación; Adecuación a los alumnos y personalización de las actividades; Logro del compromiso del alumno; Estimulación metodológica; Aprovechamiento de las necesidades de afiliación; Refuerzo positivo; Expectativas positivas; Creación de un clima apropiado y personalidad del profesor. Se investigó el logro de efectividad en la incentivación del aprendizaje a partir de actividades docentes implementadas y de resultados obtenidos en el Curso de Educación a Distancia vía satelital “Cáncer. Biología y Prevención”. Se planificó tal Curso incorporando las ADI expuestas y considerando: Fundamentación de la Propuesta Didáctica, Propósitos y Objetivos del Curso Cáncer. Biología y Prevención; Enfoque Metodológico y Programación General; Desarrollo del Curso; Categorización de las Actividades Docentes de Incentivación. Se recogieron datos provenientes de la operacionalización de las variables: Situación de enseñanza y Producto del aprendizaje.Los resultados sugirieron que aplicando adecuadas actividades docentes de incentivación puede generarse significativa incentivación del aprendizaje a partir de un modelo de educación a distancia vía satelital.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Incentivación; Aprendizaje; Educación a distancia; Apprenticeship; Incentive; Distance education
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2003 | Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) |
|
Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2003-07-08
