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Título de Acceso Abierto
Las creencias de los docentes acerca de la enseñanza de la comprensión oral en la clase de portugués lengua extranjera en la educación secundaria
Laura Yolanda Wagner Fabián Mónaco Richard Brunel Matías Inés Giménez Elsa Grimaldi
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Esta tesis estudia las creencias de seis profesores que cuentan con una breve, mediana y larga trayectoria docente en la enseñanza de portugués en seis escuelas de educación secundaria de las provincias de Entre Ríos y de Santa Fe donde el portugués forma parte del curriculum o de la Formación Complementaria. Nos planteamos conocer el enfoque que subyace a las prácticas de enseñanza, las posibilidades y condiciones de la enseñanza de la comprensión oral, los contextos y los desafíos enfrentados por los profesores y la implicancia de sus creencias en sus prácticas. En esta investigación, de carácter etnográfico, los datos se obtienen a partir de entrevistas semi-estructuradas, de las observaciones de clases y de las actividades incluidas en la propuesta didáctica de los profesores. El trabajo de campo tiene lugar durante el último trimestre de 2017 y el primero de 2018 y los datos arrojados por las entrevistas se ponen en tensión con la propuesta didáctica para la enseñanza de la comprensión oral en PLE (Portugues Lengua Extranjera) y las prácticas de la enseñanza en los contextos singulares de la educación secundaria en los que se desempeñan estos profesores. A partir del estudio del pensamiento de los profesores, se busca promover procesos metacognitivos respecto de la enseñanza de la comprensión oral, una habilidad lingüística poco estudiada y difícil de enseñar, dada su naturaleza y el ámbito educativo específico considerardo en esta investigación.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Creencias; Enseñanza; Comprensión oral; PLE (Portugués Lengua Extranjera); Educación secundaria; Beliefs; Teaching; Listening comprehension; PFL Portuguese Foreign Language; Secondary educacion
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2020 | Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2020-12-10
