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Título de Acceso Abierto
Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
Parte de: Studien zum Physik- und Chemielernen
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Palabras clave – provistas por la editorial
Kompetenzen; Kompetenzerfassung; Lehrerbildung; Hochschulbildung; Erkenntnisgewinnung
Disponibilidad
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Información
Tipo de recurso:
libros
