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Título de Acceso Abierto
Pakistan Journal of Education
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
teacher education; educational psychology; curriculum studies; teaching strategies; educational assessment
Disponibilidad
| Institución detectada | Período | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | desde oct. 2026 / hasta oct. 2026 | Directory of Open Access Journals |
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Esta publicación es de Acceso Abierto y no aplica cargos a los/as
autores/as.
Información
Tipo de recurso:
revistas
ISSN impreso
1818-3344
ISSN electrónico
2413-8517
Idiomas de la publicación
- inglés
País de edición
Pakistán
Información sobre licencias CC
