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Formas de organización del trabajo y trabajo infantil en horticultura: Un estudio sobre la actividad de la comunidad boliviana en el cinturón hortícola del partido de General Pueyrredón

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Autores/as: María Luz Dahul ; María Marcela Crovetto ; Marcela Victoria Oyhandy ; Gustavo Larrañaga ; Matías García

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

La investigación que se presenta en esta Tesis de Maestría, tuvo por objetivo comprender las relaciones que se construyen entre las formas en que se organiza el trabajo y la incorporación de mano de obra infantil y adolescente en la horticultura de General Pueyrredón (provincia de Buenos Aires, Argentina). Las categorías centrales que guían el análisis refieren a las formas en que se organiza el trabajo, las migraciones -específicamente boliviana-, y el trabajo infantil y adolescente. Ellas confluyen en el marco de un mercado de trabajo que presenta segmentaciones por etnia/nacionalidad y por edad. Desde un enfoque que permita tejer puentes entre estructura y agencia social, la estrategia metodológica se fundó especialmente en entrevistas en profundidad con múltiples actores sociales, contemplando puntualmente los que componen la estructura social hortícola. Se buscó caracterizar las formas en que se organiza el trabajo en la horticultura para, a partir de ello, comprender las diferentes formas en que se incorpora mano de obra infantil y adolescente de acuerdo al tipo de actor social del que se trate. De manera específica, se abordan las relaciones entre trabajo infantil y porcentajería (como tipo particular de mediería) en tanto constituye la forma típica en que se organiza el trabajo en el cinturón hortícola de General Pueyrredón. Tal figura involucra precondiciones que favorecen la incorporación de mano de obra infantil y adolescente.
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Formas del ateismo en la nouvelle Justine y en l'histoire de Juliette de Donatien Alphonse François de Sade

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Autores/as: Natalia Lorena Zorrilla ; Fernando Bahr

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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Formas del distanciamiento crítico en la lírica de Jorge Luis Borges, Alberto Girri y Rodolfo Rodino: monólogos dramáticos y galerías de personajes

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Autores/as: Elisa Graciela Molina ; Pampa Olga Arán de Meriles

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No requiere 2015 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

“Lo que ahora llamamos psicología del arte -afirma M. H. Abrams al comienzo del capítulo VII de El espejo y la lámpara- se originó cuando los teorizadores en general empezaron a pensar acerca de la mente del artista como algo interpuesto entre el mundo de los sentidos y la obra de arte, y a atribuir las conspicuas diferencias entre el arte y la realidad no a la reflexión de un ideal externo sino a las fuerzas y operaciones dentro de la mente misma. Este desarrollo fue, en gran parte, la contribución de los críticos (y especialmente de los críticos ingleses) de los siglos XVII y XVIII” (228). El párrafo citado fue especialmente revelador en el curso de las lecturas de Borges, Girri y Godino realizadas para este trabajo. Aportó un eslabón importante, presente pero no advertido, en el diseño de ideas y conceptos que iban formándose a medida que avanzábamos en los análisis de los textos poéticos de los autores argentinos. El fragmento en cuestión ofrecía varias ideas para considerar: revelaba que lo que se procuraba hacer podía encuadrarse en una psicología del arte, en el sentido en que nuestras preguntas exploraban las relaciones que las poéticas de los tres autores establecían entre la obra de arte, la subjetividad y la realidad. Que la psicología del arte, formulada en los términos de Abrams en el fragmento citado, constituye una orientación central a partir de un determinado momento de la historia del arte y de la crítica, es decir que la problemática a la que se refiere está históricamente datada, forma parte del desarrollo del pensamiento y de la creación: es una construcción teórica cuya propia dinámica de formalizaciones diversas y sucesivas dialoga con otra construcción teórica previa.
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Formas generalizadas de la entropía

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Autores/as: Alejandro Mesón ; Fernando Vericat ; J. Raúl (asesor científico) Grigera

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2000 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias naturales  

El presente trabajo consta de tres capítulos, cada uno de ellos dedicado a una forma particular de generalizar la entropía. En el capítulo 2 se consideran familias dependientes de un parámetro y se muestran resultados acerca de su invarianza y otras propiedades. Se pondrá especial énfasis en analizar si los miembros de la familia proveen nueva información. La respuesta en el caso ergódico es negativa. Esta afirmación, como veremos, no contradice los resultados de la literatura física siempre y cuando la entropía usada en la misma sea interpretada adecuadamente. También se obtienen cotas de la entropía respecto al conjunto de medidas invariantes; de esta manera aparecerá lo que llamaremos entropía topológica generalizada, de la cual se hacen varias consideraciones en distintas subsecciones. En el capítulo 3 se introducen entropías asociadas a secuencias de palabras en un grupo que actúa sobre un espacio de medida, allí se relacionan estas entropías con las asociadas a acciones de grupos sobre un espacio métrico. Finalmente, el capítulo 4 estará dedicado a considerar entropías funcionales usando particiones de la unidad y dinámicos determinados por acciones de grupos. Resultados relacionados con flujos serán presentados en un apéndice.
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Formas hermitianas sobre anillos locales

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Autores/as: Carlos Chávez Vega ; Orlando Eugenio Villamayor

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1987 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Expongo aquí algunos aspectos de las Formas Hermitianas sobre anillos semilocales. Entre los logros pueden nombrarse la prueba de la existencia de una base ortogonal de un espacio hermitiano regular (Proposición 2.1.4) y, de la relación entre una forma hermitiana regular y su forma cuadrática asociada (Proposición 2.2.1). En el Capítulo I se desarrollan didácticamente las relaciones que existen entre una forma hermitiana sobre un módulo libre y su matriz asociada, así como las principales propiedades de módulos hermitianos, con el objeto de definir el anillo de Witt hermitiano de un anillo. Se prueba además que una forma hermitiana regular admite una base ortogonal independientemente de la característica del cuerpo y se describen algunos ejemplos de anillos de Witt hermitiano. En el Capítulo II se prueban las proposiciones citadas al inicio de esta presentación y se hace notar, mediante un ejemplo, que estas proposiciones no valen en anillos mas generales.
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Formas moleculares de fosforilasa y almidón sintetasa en callos no diferenciados provenientes de tubérculos de papa (Solanum tuberosum): comparación con el tejido diferenciado

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Autores/as: Diana Silvia Catz ; Juana Sara Tandecarz

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1987 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Fil:Catz, Diana Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
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Formato escuelas de reingreso. Derecho social a la educación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Una mirada multiactoral sobre una política pública inclusiva

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Autores/as: Daniel Alberto Peña ; Mauricio Schuttenberg

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No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Las Escuelas de Reingreso de la CABA se crean en el año 2004; en el marco de la obligatoriedad de la Escuela Media dispuesta por la Ley Nº 898 de la CABA y el proyecto “Deserción Cero”. Su propósito fue satisfacer la demanda de un sector importante de la población joven que no pudo comenzar sus estudios de nivel medio o vio interrumpida su escolaridad. Quienes fueron artífices de su génesis; imaginaron la inclusión social a partir de la inclusión educativa, entendida como ingreso, tránsito y egreso con los saberes certificados, garantizando el derecho a la educación de jóvenes y adolescentes en situación de vulnerabilidad, pero no sólo abriendo las puertas para que entraran en la escuela, sino tratando de evitar un nuevo fracaso. En esta tesis doctoral se ha reconstruido “el espíritu del legislador” de quienes intervinieron en la aprobación de la Ley de Educación Obligatoria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las significaciones dadas a los conceptos de inclusión, por parte de los funcionarios que redactaron las normas de creación de las Escuelas de Reingreso. El resultado de esa parte de la investigación, se confrontó con la valoración asignada al respecto por los docentes y las significaciones conferidas por estudiantes en actividad y egresados de la Escuela de Reingreso EEM Nº 1 DE 18 de Liniers en la CABA. Esa población que se estaba intentando favorecer, es la que comenzó a construir junto a los docentes, significaciones propias respecto a la inclusión educativa y su correlato de inclusión social, aunque los estudiantes no lo definen como inclusión, ya que no valorizan el término como lo usan los docentes, autoridades o políticos. Ellos van a la Escuela de Reingreso con la idea de utilizarla como puerta o puente que les permita salir de lo que sienten como una especie de confinamiento al afuera de todo, intentando cruzar los muros de la exclusión, construidos por la violencia cotidiana sin sentido entre tiroteos y pasta base en una lucha desigual por trabajo, dignidad y cambio en su situación social. Esta tesis pudo revisar claramente que el grupo de actores constituido por quienes fueron parte de los orígenes del Formato Reingreso, planteó la inclusión como sinónimo de garantizar que quienes estaban afuera volvieran a entrar y quedarse; definiendo, aunque sin mala intención, al sujeto excluido a partir de sus carencias y no de sus atributos. Mientras tanto los docentes asumiendo rasgos diferenciales con un fuerte compromiso re-significaron permanentemente su misión y junto a los estudiantes construyeron una experiencia educativa con sentido para los jóvenes. Esta conjunción generó un concepto distinto respecto a la inclusión. Para estos ya no era solamente entrar y quedarse, la praxis se corporizó a partir de facilitar la salida, pero esta vez no del sistema educativo, sino de la falta de participación en la vida familiar, social, laboral y cultural.
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Forms of hybrid identity and first person narratives

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Autores/as: María José Buteler ; Mirian Alicia Carballo

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No requiere 2009 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Maestría en Inglés con orientación en Literaturas Anglófonas
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Formulación de estrategia para reducción de niveles de accidentabilidad en planta Bagley Salto

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Autores/as: Guadalupe Funes ; Diego Martín Broglia

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No requiere 2016 Producción Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

Actualmente, la seguridad ocupacional integra una parte fundamental en los sistemas de gestión organizacional. Desde la década de 1960, se ha trabajado en reducir los índices de siniestralidad, mediante la ingeniería de las instalaciones y los sistemas de gestión; pero la mejora, llegó a una meseta. Hoy se conoce que el comportamiento de las personas es la principal causa de la accidentabilidad, y los comportamientos de los empleados son un componente clave de la cultura imperante en una organización. Por lo que en la actualidad, varios autores fundamentan que existe una relación innegable entre la cultura de seguridad organizacional y sus índices de accidentabilidad. Basado en lo anterior, es que este trabajo propone la siguiente hipótesis: implementando cambios en la cultura de seguridad de un sitio industrial, se pueden reducir sustancialmente los accidentes sufridos por los empleados. El sitio industrial en cuestión es la Planta Bagley Salto, ubicada en provincia de Buenos Aires, Argentina, donde los indicadores de accidentabilidad entre los años 2007 y 2012 muestran valores elevados. El presente trabajo investiga factores que conforman la cultura de seguridad de la Planta Salto y de las otras 3 plantas de la División para extraer las mejores prácticas a implementar. Las mismas fueron llevadas a cabo a desde junio de 2013 hasta diciembre de 2014, todas ellas tendientes a introducir cambios en la cultura imperante en la planta. Al finalizar el año 2014, se obtiene una reducción del 52% en el indicador de accidentabilidad, el cual se mantiene para 2015. Lo anterior, valida la hipótesis de la presente investigación y los fundamentos del marco conceptual. El lector puede encontrar en este trabajo, ejemplos de cursos de acción para reducir los accidentes en una organización. En las próximas páginas, hallará ideas innovadoras de actividades a implementar, sus fundamentos, sus limitaciones, posibles resistencias e impactos.
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Formulación de productos nutroterápicos de interés social aptos para tratamientos hospitalarios

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Autores/as: María Gimena Galán ; Silvina Rosa Drago ; Francisco Speroni ; Cristina Ferrero ; Andrea Del Luján Quiberoni

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la salud  

La nutrición enteral es la administración de nutrientes a cualquier nivel del tubo digestivo de fórmulas enterales (FE), y tiene por objetivo reducir la morbi-mortalidad asociada a malnutrición en pacientes que no pueden, no deben o no quieren consumir los alimentos por las vías convencionales. El principal inconveniente de las FE comerciales es su elevado costo, que en muchas ocasiones lleva a restringir su uso. El objetivo general de la propuesta fue desarrollar productos nutroterápicos con distintos fines, de alta calidad y bajo costo cuya fabricación pueda ser encarada por organismos provinciales y cuya utilización este dirigida en principio a hospitales públicos. Para ello se evaluaron FE comerciales desde el punto de vista físico-químico y nutricional y el efecto de la inclusión de dichas FE en distintas matrices alimentarias con diferentes procesos de cocción. Luego se desarrollaron distintas FE experimentales poliméricas y oligoméricas, con distinto valor calórico, probando el efecto de diferentes ingredientes en las propiedades nutricionales y también se evaluó el efecto de la inclusión en distintas matrices alimentarias. Por último se seleccionó una FE experimental, en base a los resultados obtenidos, y se la evaluó desde el punto de vista físico-químico y microbiológico y en cuanto a su vida útil bajo diferentes condiciones de almacenamiento. A través de este estudio fue posible desarrollar formulas enterales con materias primas nacionales (y por lo tanto de menor costo), nutricionalmente mejoradas, aptas desde el punto de vista microbiológico y con características físicas que permiten disminuir la incidencia de complicaciones.